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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA SONIA TEREZINHA SILVA DA SILVA PROCESO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO; PSICOLAGIA DA EDUCAÇÃO I; TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO; SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO URUGUAIANA - RS 2012 SONIA TEREZINHA SILVA DA SILVA PROCESO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I; TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO; SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia Prof. Bernadete Strong; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini Uruguaiana - RS 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar qual a função doa escola e o papel do professor na ensino , como funciona o que se pretende diante da busca da qualificação na educação. Aborda a perspectiva do aluno e a do professor dentro da escola. Também mostra as diferenças fundamentais entre o método tradicional que mostra como o docente desenvolve o seu trabalho E o método histórico no que se refere a forma de ensinar tanto mostra um forma de aprendizagem em que o aluno consiga pensar em desenvolver e construir seus próprios conceitos, através do conhecimento adquirido através de seus professores. Portanto este trabalho tem a visão de como devemos trabalhar e realizar trabalhos. DESENVOLVIMENTO

Aprendizado em Grupo no Ensino de Engenharia Mini curso conduzido junto à UFRJ 2004 e UFRGS 2004 Professor David F. Bomfin Conteúdos elaborados pelo Prof. Dr. David F. Bomfin – Arte visual: Flávio Hastenreiter . Aprendizado em Grupo no Ensino de Engenharia • Alguma experiência com aprendizado em grupo? – Sim ou não? • Bem sucedida? • Mal sucedida? • Quais as razões? • Quais expectativas para este mini-curso? Aprendizado em Grupo no Ensino de Engenharia • O…

O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Maria Grécia de Carvalho Andrade Prof: Paula Graziele de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9801) – Trabalho de Graduação 19/11/2011 RESUMO: Esse tema que foi escolhido visa demonstrar as melhorias de ensinamentos nas escolas, com credibilidade e estratégias educacionais, pois cada dia da semana é incluído para os alunos um ensinamento individualizado de planejamento escolar, baseado no processo ensino…

AVALIAÇÃO FORMATIVA Objetivos, funções e Papel do educando no Processo de Ensino Aprendizagem Trabalho apresentado à Centro Universitário Barão de Mauá, como TCC – Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Supervisão e Orientação. RESUMO: Este trabalho vem demonstrar de forma exploratória a avaliação no contexto acadêmico dentro da perspectiva formativa, mas sem deixar de mostrar a diversidade de…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR: DR. ÁUNER PEREIRA CARNEIRO ALUNO: PAULO RANGEL DE CARVALHO JÚNIOR 20/06/08 GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1º. capítulo  1ª. ed.  3ª. reimpressão  São Paulo: Atlas, 2008. Antonio Carlos Gil possui graduação em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora Medianeira (1978), graduação em Bacharelado em Ciencias Politicas e Sociais pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul (1971),…

permite acompanhar mudanças que designam ao conhecimento, desenvolvendo um papel fundamental no cotidiano das pessoas e também na vida escolar. Ocorre assim, uma transmissão de informações de forma surpreendente, seguida de muitas inovações tecnológicas. A evolução tecnológica é um processo muito rápido e é importante acompanhar as demandas para que, de certa forma, a sociedade, professores e alunos não sejam excluídos desse processo. As mudanças tecnológicas acontecem…

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE AO ENSINO DA MATEMÁTICA Caratinga - MG 2013 O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE AO ENSINO DA MATEMÁTICA Caratinga-MG 2013 O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR FRENTE AO ENSINO DA MATEMÁTICA RESUMO A matemática é uma importante disciplina a ser trabalhada desde a criança tenha uma base sólida para seu ingresso nos Anos…

O QUE É EAD •Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. •É um aprendizado que se faz sem contado direto com professor, sendo utilizado outros meios como televisão, internet, etc... •E quando necessário pode ter ou não momentos presenciais para orientação e esclarecimentos com um professor. COMO É O ALUNO EM EAD – CARACTERÍSTICAS DO BOM ALUNO EAD São alunos…

novas estratégias mas os professores alegam que a culpa é inteiramente do aluno e da família. Alguns irão modificar as estratégias de ensino com base no estudo. Foi realizado uma avaliação de aprendizado no qual o Brasil ocupou o penúltimo lugar, indicando falhas no ensino brasileiro, onde a falta de investimentos no ensino no norte/nordeste fez a qualidade ficar muito baixa. O estudo mostrou que o brasileiro mostrou baixo índice em português e matemática. Com os dados, os…

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Edmare Pereira da Silva Prof. Orientador Normeide Rios Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0283) 09/12/2011 RESUMO Este Paper apresenta uma rápida trajetória teórica da temática sobre aprendizagem. Analisa a prática docente no que se refere ao processo ensino-aprendizagem. Levanta questões sobre a formação e postura do professor frente à experiência que envolve ensinar e aprender integrando dois…