Papel Do Professor Em Frente Ao Erro

podem se comportar no processo de ensino-aprendizagem, levando em consideração as diferentes condições sociais dos alunos. Buscarei entender como essas questões estão presentes no filme, bem como a importância da mesma na minha futura atuação como professor na educação básica. Assim, falarei sobre a realidade vivida por esses e por muitos alunos na atualidade, pois é verídico que as escolas recebem cada vez mais alunos diversificados, com diferentes pensamentos, também devemos ter em…

ROTEIRO DE ATIVIDADES DO COMPONENTE CURRICULAR ESPORTES INDIVIDUAIS Curso: Educação Física Etapa: 2ª Carga horária: 4,0 h/a Professor: Voner M. Bisinoto Aluno (a): A proposta deste roteiro é estudarmos e compreendermos a forma de avaliar e corrigir as técnicas dos quatro nados e a aprendizagem de suas saídas, viradas e chegadas na natação, ou seja, apontarmos os erros, as causas e efeitos no desenvolvimento de cada nado e aplicarmos o processo de correção com educativos e…

O professor e a tecnologia digital na sua prática educativa Cristina Rörig[1] Luciana Backes[2] Resumo: O presente artigo trata sobre o papel do professor na construção do processo educativo para a eficácia do ensino/aprendizagem. Há uma abordagem referente ao professor inserido no processo educativo, ao uso das tecnologias digitais e à relação entre o professor e as tecnologias. Palavras-chave: Educação, tecnologia, prática pedagógica, formação do professor.

tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a importância do papel do professor e refletindo sobre o brincar e a Matemática a partir da resolução de problemas. Essa pesquisa bibliográfica foi norteada a partir de um levantamento teórico que contribuiu para o aprofundamento do tema pesquisado. As informações…

RESUMO Este estudo teve como principal objetivo focalizar a ação de professores alfabetizadores que, por desconhecerem a concepção da leitura e da escrita, não sabem da importância que tem para alfabetização. Nessa prática, os acertos dignificavam a imagem de um professor aparentemente competente, onde a falta de erros era fundamentada em uma lógica coerente de antagonismos, sendo acertos sinônimos de inteligência e erros sinônimos de mau desempenho. Há também aqueles docentes que…

Miranda (2008, p.4)2 , "uma das características que distingue o conceito de projeto do de mera atividade (isolada, automática ou imposta) é o seu carácter intencional e gerador, pois o projeto pode ser pensado como projectus, algo «lançado para a frente»". (http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_e_trabalho_de_projeto) pro.je.to masculino [Datação: 1680] 1. plano para a realização de uma ação; esboço.(http://pt.wiktionary.org/wiki/projeto#Portugu.C3.AAs) Com isso podemos…

QI verbal. Demonstra, ainda, insegurança e baixa autoestima, culpabilizando-se e sentindo-se, muitas vezes, triste. Muitas destas crianças recusam-se a realizar atividades ligadas à leitura (e, por vezes, à escrita também) com medo de revelarem os erros que cometem. Estes alunos podem apresentar algumas ou várias das seguintes caraterísticas (Nielsen, 1999, Torres & Fernández, 2001; Cruz, 2009 e Moura, 2011): Na expressão oral - têm dificuldade em selecionar as palavras adequadas…

Ser ou estar professor? A construção da ética no contexto escolar Edina Furlan Rampineli1 “Precisamos pôr na ética nossas mãos e nosso coração (...) uma ética que, tecendo-se nos confrontos e se desenhando a partir da diversidade de vida comum não abdica nunca de si mesma (..) trata-se pois de uma nova forma didática política (...) uma ética que concretiza, assim sua ligação visceral com a educação” (Kramer, 1993). Resumo: Este trabalho visa refletir sobre as dificuldades que…

subsidiassem o tema e fossem capazes de nortear a prática pedagógica do professor em sala de aula. Procurando assim, utilizar uma metodologia coesa com a realidade da escola. Nesse sentido, este trabalho apresenta uma análise sobre os dez passos para a promoção da aprendizagem, ou seja, o que os envolvidos precisam fazer para buscar um melhor desenvolvimento educacional. Será salientada a importância do trabalho coletivo, o papel de todos na organização escolar, e do ensino. Finalmente,…

apreender, planejar, direcionar e a avaliar todas as suas ações, pois ao longo desse processo, ela comete alguns erros, e com o tempo ela reflete sobre suas ações e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Elas também experimentam alguns sentimentos como: alegria, tristeza, raiva e amor, e períodos de agitação e calma. A Psicologia trata de buscar consolo em seus semelhantes (professores e tutores) e não concebe a vida de cada aluno em isolamento. Tal entendimento fundamenta e justifica…