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UNIVERSIDADE DE UBERABA
PRO-REITORIA DE ENSINO SUPERIOR
ROTEIRO DE ATIVIDADES DO COMPONENTE CURRICULAR ESPORTES INDIVIDUAIS
Curso: Educação Física
Etapa: 2ª
Carga horária: 4,0 h/a
Professor: Voner M. Bisinoto
Aluno (a): A proposta deste roteiro é estudarmos e compreendermos a forma de avaliar e corrigir as técnicas dos quatro nados e a aprendizagem de suas saídas, viradas e chegadas na natação, ou seja, apontarmos os erros, as causas e efeitos no desenvolvimento de cada nado e aplicarmos o processo de correção com educativos e exercícios nos estilos Crawl, Costas, Peito e Borboleta, relacionados ao segmento do corpo, respiração, ações das pernas, ações dos braços e coordenação do nado. Considerado que a natação é uma atividade física que vem crescendo muito pelo número de adeptos e, principalmente, por ser uma atividade que trás grandes benefícios à saúde de seus praticantes, esse estudo contribuirá muito na formação do acadêmico. Nesse sentido, estamos convictos da importância desse conteúdo para o futuro professor de Educação Física na investigação e no aprofundamento do conhecimento desses conteúdos da natação, sobretudo pelas implicações que deles decorrem influenciando sobremaneira a condução das propostas de ensino. Na unidade I serão abordados os conteúdos sobre os erros nas técnicas, efeitos causados no desenvolvimento e suas respectivas correções nos nados (crawl, costas, peito e borboleta). Para Vagner Domingos F. Gomes (1997), torna-se essencial as correções nas técnicas de cada estilo para melhor aproveitamento no desempenho físico e, consequentemente, melhor desenvolvimento no deslize de cada nado. O autor também nos coloca que: “muitas vezes diagnosticamos o erro, mas não conseguimos resolver a questão, esperamos que você encontre o erro do seu aluno e a proposta de correção” (GOMES, 1997). Dialogando com o mesmo autor, entendemos que na aprendizagem após passada à técnica em cada movimento do nado poderão aparecer erros, podendo ser