Roteiro

Projeto pode ser definido como "um conjunto de práticas conscientemente finalizadas que se desenvolvem através de um processo complexo que inclui momentos de ação e representação, conduzindo à existência de interações múltiplas e diversificadas" (Silva & Miranda, 1990, p.21)1 . Trata-se, portanto, de um conjunto de atividades planificadas com vista a alcançar um determinado objetivo através da utilização de recursos disponíveis.
De acordo com Miranda (2008, p.4)2 , "uma das características que distingue o conceito de projeto do de mera atividade (isolada, automática ou imposta) é o seu carácter intencional e gerador, pois o projeto pode ser pensado como projectus, algo «lançado para a frente»".
(http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_e_trabalho_de_projeto)
pro.je.to masculino [Datação: 1680]
1. plano para a realização de uma ação; esboço.(http://pt.wiktionary.org/wiki/projeto#Portugu.C3.AAs)

Com isso podemos concluir que o projeto em nosso dia-a-dia tem que ganhar mais espaço, apesar de acreditar que para qualquer coisa na vida elaboramos planos, ao escolher ou recebar a sala do próximo ano em uma atribuição traçamos plano e objetivos mentalmente, que queremos alcançar ao final do ano com aquela turma. O que nos falta é um esboço em papel descrevendo ações, objetivos, procedimentos e um resultado final, ou seja nos ajuda a nortear nosso trabalho pedagógico dentro da sala de aula após o contato com a turma. A avaliação durante a realização de um projeto é muito importante pois poderemos assim corrigir erros, ou até mesmo acrescentar itens que no momento da elaboração não haviamos pensado. É preciso haver uma interação sempre entre professor e aluno, mas não nos esquecemos que temos intenções ao criar estes projetos e que o professor será o mediador, aquele que estará a frente para tornar o projeto uma realidade. Roteiro
Nome do cursista:
Ana Paula Costa Ataide Pires Projeto:
Conhecendo nosso Município Serie:
3º Ano A