Paolo Nosella

2000. CALISSI, Luciana e SILVEIRA, Rosa Maria Godoy. O ECA nas Escolas: Perspectivas Interdisciplinares. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. Brasília: Ministério da Justiça, 1968. NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: Quem educa o cidadão? São Paulo: Cortez, 1995. PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS (PNDH-3) / Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República – Ed. rev. Brasília. MUNANGA, Kabengele. Negritude:

análise equivocada sobre os problemas da educação nacional no Jornal Nacional da TV Globo (ISCHOPE, 2011). 2 Nesta seção retomamos algumas ideias mais amplamente desenvolvidas em Ciavatta (2011). 3 Ver também Cunha (1978). 4 Sobre isto, ver Nosella (1989). 5 Sobre o assunto, sugerimos a leitura de Ramos (2001, 2010a). 6 Parte das reflexões apresentadas nesse item compõem, originalmente, artigo publicado na Revista Educação e Realidade (RAMOS, 2010b). 7 Saviani (2007) recupera…

Vinagre de Almeida, Nelly Aleotti Maia, Malvina Cohen Zaide. 2a. ed. Porto Alegre: Globo; Brasília: INL,1976. MANACORDA, Mario Alighiero. História da educação: da antiguidade aos nossos dias. Trad. Gaetano Lo Mônaco, ver. Trad. Rosa Anjo Oliveira e Paolo Nosella. 9a. ed. São Paulo: Cortez, 2001. SANTONI RUGIU, Antônio. Nostalgia do mestre artesão. Trad. Maria de Lourdes Monon. Campinas, SP: Autores associados, 1998. SMITH, Adam. A riqueza das nações: investigação sobre sua natureza e…

seja num sentido mais moderno de aquisição de aptidões atléticas, sem que seja necessária a reflexão acerca de um corpo de conhecimentos. Porém esta dicotomia entre o saber e o fazer não é privilégio da Educação Física. Tal situação é o que Paolo Nosella (apud Manacorda, 1997) chama de luta entre os homens das “ÉPEA” (palavras) e os das “ÉRGA” (ações), presente desde o início das sociedades civilizadas. Mário Manacorda (1997) procura reconhecer características dessas contradições e…

econômicas, o sistema educacional em um âmbito geral necessita ser rediscutida a sociedade evolua e compreende que a educação é o principal fator para a construção de um novo cenário mundial. Ensino Médio: em busca do princípio pedagógico NOSELLA, Paolo. Ensino médio: em busca do princípio pedagógico. Educ. Soc. [online]. 2011, vol.32, n.117, pp. 1051-1066. ISSN 0101-7330. IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA Ha uma convicção generalizada de que, se todo o ensino no Brasil e bastante…

finalmente passou a ser a forma técnica de realização e expressão de minha intimidade, de minha inspiração, de minha liberdade. A caneta representa instrumentalmente o mundo do trabalho, princípio pedagó- gico e concretização da liberdade humana (NOSELLA, 1992, p. 124-125) Na escola criativa, cabe à equipe, que compõe a gestão e a organização escolar, o cuidado de, desde os primeiros anos, garantir a transmissão de determinados conteúdos culturais que provoquem nos alunos a…

Caderno 1 - Conselhos Escolares:democratização da escola e construção da cidadania. Brasília – DF, 2004 Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/ce_cad1.pdf>Acesso em: 8/8/2008. BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? São Paulo: Cortez, 2000. (Coleção questões da nossa época; v. 19). CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. (Coord.). Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de…

experiências anarquistas em educação; 1ª edição; Campinas, SP; Ed. Papirus; 1995. JOLL, James - As idéias de Gramsci; 1ª edição; São Paulo; Ed. cultrix Ltda; 1979. MOCHCOVITCH, Luna Galano - Gramsci e a escola; 3ª edição; São Paulo; ed. Ática, 2001. NOSELLA, Paolo - A escola de Gramsci; 1ª edição; Porto Alegre/RS; Ed. Artes médicas sul; 1992. NOVAK, Joseph D. Y GOWIN, BOB D. Aprendiendo a Aprender. 1ª edição; Barcelona; Ed. Martinez Roca; 1988. PETITAT, André - Produção da…

contemplam as bases tecnológicas previstas na estrutura curricular; Sala de professores; Secretaria; Sala de supervisão e apoio pedagógico; Banheiros. 12. PLANOS DE AULAS (em anexo) 13. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão. São Paulo: Cortez, 2007. CAPRON, H. L. e JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. São Paulo: Editora Pearson Education 8ª Edição, 2004. COLL, César; CÉSAR COLL, Álvaro Marchesi,…

br/educacao-infantil/educacao-infantil-no-brasil/educacao-infantil-brasil-cem-anos-espera-540838.shtml MANACORDA, Mario Alighiero. História de Educação – Das antiguidades aos nossos dias. Tradução: Gaetano Lo Monaco - Revisão Técnica da tradução e revisão geral: Paolo Nosella - 13ª edição – 1ª reimpressão. Editora Cortez. São Paulo, 2010. Orientações curriculares: expectativas de aprendizagens e orientações didáticas para Educação Infantil / Secretaria Municipal de Educação – São…