Projeto de redes

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – TURMA 01 A PROJETO ACADEMIA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Oficina para Tecnólogos em Informática curso de Gestão em Tecnologia da Informação, turno Noturno, da Universidade Nove de Julho ministrado pela professor Sóstenes Vieira dos Santos Jonathan Gomes R.A 312108695 Ana Claudia R.A 312108991 Kawê de Souza R.A 312101685 Ronaldo de Almeida R.A 312111818 Artur Xavier R.A 312103029 Carlos Eduardo R.A 312107383 Leandro Cavalcanti R.A 312106957 São Paulo, Maio de 2012 Jonathan Gomes R.A 312108695 Ana Claudia R.A 312108991 Kawê de Souza R.A 312101685 Ronaldo de Almeida R.A 312111818 Artur Xavier R.A 312103029 Carlos Eduardo R.A 312107383 Leandro Cavalcanti R.A 312106957 PROJETO ACADEMIA AERO RITMO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Oficina para Tecnólogos em Informática curso de Gestão em Tecnologia da Informação, turno Noturno, da Universidade Nove de Julho ministrado pela professor Sóstenes Vieira dos Santos São Paulo 2012 Índice Introdução 01 1. História 02 1.1 Missão 02 1.2 Visão 02 1.3 Valores 02 2. Porte da empresa 02 2.1 Público Alvo 02 2.2 Ramo de Atividade 03 3. Recursos Oferecidos ao Cliente 03 4. Localização 03 5. Nossos diferenciais 04 6. Ética, Cidadania e Trabalho 04 6.1 Política de ética, cidadania e responsabilidade social…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GLEICE SOUSA DA SILVA - RU 772515 - TURMA 2012/05 HUMBERTO MIRANDA CORRÊA - RU774648 - TURMA 2012/05 JOSELI NOGUEIRA DA COSTA - RU 774282 - TURMA 2012/05 LÍVIA COSTA MONTEIRO - RU780564 - TURMA 2012/05 Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial PAP - BELÉM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LÍVIA COSTA MONTEIRO - RU780564 - TURMA 2012/05 HUMBERTO MIRANDA CORRÊA - RU774648 - TURMA 2012/05 JOSELI NOGUEIRA…

ANIMADOR SOCIOCULTURAL Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 3 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 5 6. Bibliografia e Outros Recursos .................. 6 1 Programa da Área de Expressões Cursos Profissionais ANIMADOR SOCIOCULTURAL 1.…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE GESTÃO E SERVIÇOS CURSO DE GESTÃO TECNOLÓGICA DE RECURSOS HUMANOS MICHELE ALVES DE SOUZA PAULO SÉRGIO DE SOUZA PRISCILA CRISTINA CREMONIN ROSIBEL CARDOSO DA CUNHA VALQUIRIA C. NANTES BATISTA BEL’S ART & STYLO Pólo Mauá 1º semestre de 2010 MICHELE ALVES DE SOUZA PAULO SÉRGIO DE SOUZA PRISCILA CRISTINA CREMONIN ROSIBEL CARDOSO DA CUNHA VALQUIRIA C. NANTES BATISTA BEL’S ART & STYLO …

NACIONAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO E ACESSO AO ENSINO SUPERIOR 9 A classificação final dos cursos científico-humanísticos do ensino recorrente é o resultado da média aritmética simples, com arredondamento às unidades, da classificação final obtida pelo aluno em todas as disciplinas do respetivo curso.  Cursos Profissionais A classificação final de curso é o resultado da aplicação da seguinte fórmula: CF =[2MCD + (0,3FCT + 0,7PAP)] / 3 em que: CF = classificação final do…

mobilizar os conhecimentos teóricos adquiridos, tem por objectivo a aplicação de uma ou duas técnicas utilizadas pela Sociologia na recolha de informação, sua selecção e tratamento, de modo a permitir a apresentação de conclusões e posterior debate. O tema do trabalho será escolhido pelos alunos e poderá: - incidir sobre quaisquer dos conteúdos leccionados na disciplina, tendo como referência a sociedade portuguesa contemporânea; ou - decorrer dos interesses vocacionais dos alunos…

ACADEMIA UBAENSE DE LETRAS A A U L E desde a sua fundação EDIÇÃO ESPECIAL 2010 A publicação deste livro efetiva-se numa única edição de quinhentos volumes, pela qual se responsabiliza a Academia Ubaense de Letras. Esta obra está sendo editada com recursos provenientes de subvenção social concedida pela Prefeitura…

dos programas de Produção Cultural. (MACHADO NETO, 2005, p. 161). Este contexto explica as diferentes linhas de raciocínio acerca da compreensão do termo, assim como a pouca precisão acerca da diferença entre o marketing cultural e alguns conceitos relacionados a ele. 2.2 O Marketing Cultural no Brasil A primeira empresa brasileira a investir em marketing cultural foi a Shell Lubrificantes, por volta da década de 50, com a fundação da Videoteca Shell. Lá eram produzidos não apenas…

16 1.4 – Organismos ......................................................................................... 16 1.4.1 – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P. ........................................... 16 1.4.2 – Centro Científico e Cultural de Macau, I.P. .............................................. 17 1.4.3 – Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, I.P. .................. 17 1.4.4 – Instituto de Avaliação Educacional, I.P.…

motorista te dar uma carona até no hotel. — Ele notou o rubor aflito no rosto de Dan. — Saquei. Você tá perdido e não sabe onde achar as duas. — Eu posso me virar sozinho — disse Dan. — Certo – concordou Jonah. — Mas se virar sozinho por quê? Nós somos parentes. Eu te dou um help. — Que nem o help que você me deu no Egito? — perguntou Dan. Jonah deu uma de ingênuo: — Fico bolado por ter feito aquilo. Não foi legal, mas, sério mesmo, eu não tava tentando te matar. Só tava…