Poritf Lio Corporeidade E Inclus O

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

GLEICE SOUSA DA SILVA - RU 772515 - TURMA 2012/05
HUMBERTO MIRANDA CORRÊA - RU774648 - TURMA 2012/05
JOSELI NOGUEIRA DA COSTA - RU 774282 - TURMA 2012/05
LÍVIA COSTA MONTEIRO - RU780564 - TURMA 2012/05

Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial

PAP - BELÉM
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

LÍVIA COSTA MONTEIRO - RU780564 - TURMA 2012/05
HUMBERTO MIRANDA CORRÊA - RU774648 - TURMA 2012/05
JOSELI NOGUEIRA DA COSTA - RU 774282 - TURMA 2012/05
GLEICE SOUSA DA SILVA - RU 772515 - TURMA 2012/05

Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial

Relatório Pesquisa e Prática Profissional –Educação Especial apresentando aUTA –Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor local: Cristina Hildebrando
Centro Associado:Curitiba

PAP - BELÉM
2013

Sumário
1. INTRODUÇÃO 4
2. DESEMVOLVIMENTO 5
2.1. A escola inclusiva e seus benefícios 5
3. ANALÍSE DE DADOS COLETADOS 10
3.1. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 10
3.2. PERGUNTAS PARA COLETA DE DADOS 15
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 24
5. ATIVIDADE APLICADA PRATICA 25
5.1. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 25
5.2. LIBRAS 27
6. REFERENCIAS 39

1. INTRODUÇÃO

O referente portfólio trata da questão da inclusão dos alunos portadores de necessidades especiais e como é sua relação com professores, colegas de turmas e os demais profissionais da instituição e também como essas relações e dia a dia, pode beneficiar ou prejudicar o desempenho escolar,dessa crianças e da questão 4privadas e, se a escola pesquisada tem capacidade para receber alunos com qualquer tipo de necessidade, se tem suporte físico e técnico para isso, e se tiver como ele é feito.
Apesar de reconhecer a importância da inclusão, é necessário ressaltar que o que se sabe sobre o tema é muito pouco, não podendo afirmar qual seriam suas possibilidades e limitações e quais as melhores formas para viabilizar a