Educacao

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO
COLEGIADO DE PEDAGOGIA

TEXTOS MÓDULO - “ENSINO MÉDIO – ESTADO DA ARTE”

Seleção dos textos por Luiz Antonio de Oliveira para Especialização em Políticas Públicas – turma 2012

CORNÉLIO PROCÓPIO
2012

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO
COLEGIADO DE PEDAGOGIA

NILSON ALCALÁ

TEXTOS MÓDULO - “ENSINO MÉDIO – ESTADO DA ARTE”

CORNÉLIO PROCÓPIO
2012
Breve Histórico do Ensino médio no Brasil SANTOS, Rulian Rocha dos. Breve histórico do ensino médio no Brasil. Seminário cultura e política na Primeira República: campanha civilista na Bahia. UESC, 09 a 11 de junho de 2010.

IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA: Educação como processo de construção e reconstrução de um conjunto social. IDENTIFICAÇÃO DA DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO
As reformas educacionais e sua influência na estruturação do ensino médio no país desde o período imperial à “República Nova”. O trabalho destaca também a educação como um instrumento utilizado pelas elites de nosso país ao longo de sua história. Faz ainda uma contextualização do campo econômico, social e político de cada período.

IDENTIFICAÇÃO DA JUSTIFICATIVA: esclarecer que a educação é o principal fator para um novo cenário político e econômico para o nosso país.
IDENTIFICAÇÃO DOS OBJETIVOS DO(A) AUTOR(A):
Mostrar que a educação é um ponto chave para o desenvolvimento de um país, e que a educação pode influenciar positivamente ou negativamente no cenário político e econômico da sociedade de um país ao longo da sua história como nação. IDENTIFICAÇÃO DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Ao longo da história da humanidade, a educação, compreendida como toda comunicação organizada para provocar formação que implica ao menos duas pessoas (ou