Os Sete Saberes Morin

problemáticas serem, em sua maioria, abertos a especulações, entrada e surgimento de novas situações. A cadeia causal do conhecimento também é aberta, portanto, há em quase todas as questões de risco uma indeterminância e uma ignorância próprias do saber científico, no qual, na maioria das vezes, alguma coisa foge ao seu escopo e às suas reduções da realidade. Segundo Freitas (2002), podem-se caracterizar alguns tipos de incerteza: a) as técnicas – relacionadas à inexatidão dos dados e…

processo pedagógico. A ele compete selecionar o saber, ordená-lo de forma lógica, e transmiti-lo ao aluno que passivamente o recebe, através do método expositivo e/ou demonstrativo. Cabe ao professor, também, avaliar o aluno em termos exclusivamente cognitivos. O professor, portanto, controla todo o processo pedagógico. Percebemos que essa tendência nega o saber adquirido pelo aluno na sua situação existencial. Por isso, diz-se que ela separa o saber teórico da experiência…

Groppa (Org.). Diferenças e preconceitos. – Na escola – Alternativas Teóricas e Práticas. 2ª Edição. Summus Editorial. 2003. 3)Coll, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. 4)FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa., Paz e Terra. 2009 5) FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, 17ª. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987 6)HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 14ª ed.…

desenvolver a habilidade de continuar aprendendo, num procedimento contínuo e simultâneo de questionar-se. No entanto, a educação precisa de diversos olhares para auxiliar a entender e a conceber as relações todo/partes, unindo e interligando os saberes, tendo com pano de fundo a tecelagem formada pela interação e interdependência de seus elementos, transformando-se assim, em um conhecimento pertinente. A construção do conhecimento deve ser capaz de apreender os objetos em seu contexto,…

humana de expressão, a semiótica e a cultura. Daí a ênfase em aspectos sígnicos, simbólicos, de linguagem e comunicação que vem 1 Em minha dissertação de Mestrado (Contribuições dos Sete Saberes para a Prática Pedagógica do Teatroeducador do Futuro) traço um paralelo entre a Teoria da Complexidade de Edgard Morin como perspectiva epistemológica de um novo paradigma do conhecimento e o ensino do Teatro dentro de um novo paradigma de educação. 2 Em artigo intitulado “Pedagogia do…

vez mais tivéssemos dificuldade de prever os mais diferentes relações sociais. "É preciso que compreendamos tanto a condição humana no mundo como a condição do mundo humano, que, ao longo da história moderna, se tornou condição da era planetária" (Morin, p. 63). O entendimento de que os problemas são de todos influi também no entendimento de nossas relações. Pois cria o que chamamos de intersolidariedade do problema, dos antagonismos, das crises, dos descontroles. "Podemos também…

vez mais tivéssemos dificuldade de prever os mais diferentes relações sociais. "É preciso que compreendamos tanto a condição humana no mundo como a condição do mundo humano, que, ao longo da história moderna, se tornou condição da era planetária" (Morin, p. 63). O entendimento de que os problemas são de todos influi também no entendimento de nossas relações. Pois cria o que chamamos de intersolidariedade do problema, dos antagonismos, das crises, dos descontroles. "Podemos também…

pósmoderna, a interdisciplinaridade pode ser encarada como uma nova forma – extremamente interessante e muito mais criativa – de institucionalizar a produção do conhecimento nas escolas, nos currículos, nos espaços da pesquisa. A pluralidade dos saberes parece ser o caminho mais inteligente para pensar o mundo e para sentir, viver e compreender a complexidade da realidade nestes tempos multifacetados de globalização, conflitos armados, ataques terroristas, corrupção nas esferas de poder,…

caracteriza por uma instituição de educação que estimula a formação crítica do aluno, a pesquisa, a problematização das questões relacionadas ao contexto social e a preparação para o mercado de trabalho. Para Morin (2000), a universidade conserva, memoriza, integra e ritualiza uma herança cultural de saberes, ideias e valores, que acaba por ter um efeito regenerador, porque a instituição se incumbe de reexaminá-la, atualizá-la e transmiti-la. As premissas do modelo pedagógico…

ciências humanas e na educação. Como um movimento contemporâneo, a interdisciplinaridade surge na perspectiva da “dialogicidade” e da integração das ciências e do conhecimento, que procura quebrar o caráter de “hiperespecialização” e a fragmentação dos saberes. Para Goldman (1979), uma visão interdisciplinar nos possibilita uma melhor compreensão entre o todo e cada uma de suas partes. Parte deste problema de fragmentação do conhecimento foi solucionada quando se colocou a…