Os Sete Saberes Morin

da complexidade, com ênfase em Edgar Morin (2003a), apresenta uma perspectiva crítica para a compreensão do fenômeno psicológico, pois rompe com o pensamento linear e com os processos que fragmentam o conhecimento; opõe-se aos mecanismos reducionistas, incorporando as diferentes formas de pensar; considera as influências do meio externo e interno; enfrenta a incerteza e a contradição e propõe uma concepção de homem trinitário, da qual compartilhamos. Para Morin (2003b), se pensarmos a…

dois documentos balizadores das ações da UNESCO, marco importante na valorização de uma educação e de um profissional de educação comprometido com a democratização do saber. O primeiro deles é de autoria de Morin (2000) e enfatizar: “Os sete saberes necessários à educação do futuro”. O documento, como sugere seu título, situa sete condições necessárias ao pro- fessor para a construção da educação do futuro, quais sejam: analisar as condições psíquicas e culturais do universo do…

– Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre . 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro ). Os sete pecados capitais . 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação . 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. _____. Filosofando . São Paulo: Moderna,1986. DEWEY, J. Como pensamos. 2. ed. São Paulo:…

resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral.” (Morin, p.39) De forma concentrada na escola a educação formal deve valorizar as vivências e experiências significativas para o educando, pois “o que possibilita a construção do conhecimento é, sem dúvida, o reconhecimento de que somos seres em construção, somos seres pensantes com desejo de saber e de plenitude.” (Deon p.146) “A educação, segundo o processo natural, conduz…

complexidade, tratada por Edgar Morin no livro Os sete saberes necessários à educação do futuro, que se entende a prática em sala de aula e que se conhece que a “complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade” (MORIN, 2000, p. 38), ou seja, o trabalho é voltado para auxiliar o educador. RESULTADOS E DISCUSSÕES Importância da oralidade e da escrita A expressão oral e escrita é a concretização do pensamento fundamentado pelos saberes vividos e observados…

século XXI? Iniciamos então as pesquisas bibliográficas na busca de respostas para nossas inquietações. Reunimos uma bibliografia bastante extensa e procuramos identificar os autores, cujas teorias nos satisfaziam, e selecionamos António Nóvoa, Edgar Morin, Isabel Alarcão, Moacir Gadotti, Paulo Freire, Philippe Perrenoud, Selma Garrido Pimenta e outros. Na leitura de suas obras e na ânsia de entender o conceito de professor reflexivo, chegamos ao pensamento de Donald Schön e suas noções…

as partes de ligação entre as diferentes áreas de conhecimento, unindo-se para transpor algo inovador, abrir sabedorias, resgatar possibilidades e ultrapassar o pensar fragmentado. É a busca constante de investigação, na tentativa de superação do saber. A interdisciplinaridade não dilui as disciplinas, ao contrário, mantém sua individualidade. Mas integra as disciplinas a partir da compreensão das múltiplas causas ou fatores que intervêm sobre a realidade e trabalha todas as linguagens…

analisar as implicações do pensamento existencialista sartreano na educação contemporânea, norteada pelas novas exigências da pós-modernidade, dentre elas, a questão da transdisciplinaridade e do pensamento complexo, propostas pelo pensador Edgar Morin. Para tanto, deu-se início a uma pesquisa bibliográfica com autores que tratam da concepção de educação, existencialismo, fenomenologia, transdisciplinariedade, pensamento complexo, dentre outros correlatos. Procuramos, demonstrar que uma…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA DE FORMAÇÃO SABERES DA DOCÊNCIA - O CONHECIMENTO Aracaju

pedagogia da complexidade. Morin, 2006, destaca que “complexus significa o que foi tecido junto”. A proposta de alternância de Terra Nova do Norte envolve, desde a sua elaboração, todo o universo de sujeitos de sua execução (docentes, discentes, pais e demais pessoas da comunidade). Em sua abordagem processual se verifica a presença de elementos econômicos, políticos, sociológicos, psicológicos, afetivos, mitológicos, todos sendo trabalhados dentro de um mesmo tema. Para Morin, 2006,…