Os Professores Como Intelectuais Henry A Giroux

AULA 1 Teorias do currículo: tradicionais, críticas e pós-críticas Autora: Ivonete Barreto de Amorim O “As professoras e os professores de todas as épocas e lugares sempre estiveram envolvidos, de uma forma ou outra, com o currículo”. Tomaz Tadeu da Silva lá, estudante! Seja bem-vindo à nossa primeira aula! Conforme apresentação inicial acerca da disciplina Currículo, reafirmamos que, nesse primeiro contato, faremos reflexões sobre as teorias do currículo, ressaltando os pressupostos…

do tema à avaliação, proporcionando uma experiência do ensino aprendizagem e o desenvolvimento e sua capacidade de observação, reflexão e de criação. Conforme Giroux, 1997: “O intelectual transformador, capaz de inovar para mudar. Com isso, a cidadania crítica do estudante será efetivada, pois o professor agirá com capacidades intelectuais para melhorar a prática pedagógica”. JUSTIFICATIVA A Paleontologia é apontada como uma importante ciência para a compreensão mais ampla de…

vez mais diversificada, torna-se indispensável garantir uma interação harmoniosa entre pessoas e grupos. È de atuação do professor pedagogo mediar o processo de ensino-aprendizagem, trabalhar a questão da diversidade cultural na escola. Os eventos culturais devem ser pensados como totalidades, limitando-se na definição de critérios internos ás situações observadas. Segundo GIROUX (1997), a prática transformadora só se efetiva mediante o seguinte aspecto: tornar o pedagógico mais…

racionais além de promover uma ação cívica responsável, pois o indivíduo que vai a campo na pesquisa de elementos históricos e geográficos, melhor exerce sua cidadania frente à compreensão da sociedade a qual pertence. A necessidade por parte do professor em ter um domínio da realidade, levando a ter um pleno conhecimento do conteúdo programático é fundamental, mas não descartando que esse conhecimento deve sempre estar objetivado e a natureza empírica do assunto deva ser sempre…

poder econômico, e está intimamente relacionada ao nível de classe social que se ocupa socialmente. Para Henry Giroux, o currículo é visto como uma política cultural, e tem relação com a importância de se trazer a cultura para a sala de aula, a fim de devolver à sociedade uma cultura transformada, a partir de reflexão e debate. Para tanto, Giroux defende a idéia dos professores serem intelectuais transformadores da realidade. Paulo Freire estabelecerá a relação de currículo como uma…

DA PRÁXIS PEDAGÓGICA À ÉTICA DO PROFESSOR: 1 - Introdução Podemos dizer que a práxis pedagógica deve ser uma prática da liberdade e, ao mesmo tempo, do conhecimento e do autoconhecimento. O ato de ensinar e aprender leva-nos à construção do conhecimento, porém para que haja sentido em tal processo, o saber de si deve ter prioridade sobre o saber intelectual. Muitos dos professores das instituições em que cursei, privilegiavam o aspecto intelectual da aprendizagem, em detrimento…

formação do professor. Tornar os cursos de pedagogia momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação da atividade meramente burocrática em que mergulham muitos desses cursos. Afinal, não basta ser químico para ser um bom professor de química. Os cursos de pedagogia e licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se torne realmente uma atividade…

fundada por August Comte, que teve suas repercussões na Pedagogia. AUGUSTO COMTE - HERBERT SPENCER - Em sua principal obra, Educação Intelectual, Moral e Física, a educação consistia em obter preparação completa do homem para a vida inteira. O objetivo da educação devia ser adquirir os conhecimentos que melhor servissem para desenvolver a vida intelectual e social em todos os seus aspectos. ÉMILE DURKHEIN - (1858-1917) Durkheim conceituou a educação como um esforço contínuo…

O Professor como Pesquisador “Ser professor” e “ser pesquisador” são tidos como duas coisas diferentes pelas pessoas, em qualquer sociedade. Professor é quem guia os alunos, domina certo conhecimento, e é visto como uma pessoa autoritária em sala de aula, que tem que fazer tudo e cuidar de tudo, muitas vezes, tendo sua humanidade deixada de lado, enquanto que ser pesquisador é alguém que é especialista em determinado assunto, que está sempre certo, e até mesmo atribuímos certa “loucura” à sua

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CAMPUS: DONA MARIA AMÉLIA CAVALCANTE IDENILDO TEIXEIRA DE CARVALHO PROFESSOR: PEÇA FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO CRITICA DO EDUCANDO Paulistana – 2012 IDENILDO TEIXEIRA DE CARVALHO PROFESSOR: PEÇA FUNDAMENTAL NA FORMAÇÃO CRITICA DO EDUCANDO