Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania.

Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. Sabemos que a escola possui o dever de transmitir conteúdos científicos e além disso valores morais e éticos a fim de influenciar as próximas gerações a respeito do verdadeiro sentido de educação. A educação não é basicamente o conteúdo básico da escola e sim a ação de gerações maduras sobre as novas gerações preparando-os de forma moral e intelectual dentro do meio social. Para o fluir de um processo pedagógico avançado e eficiente é necessário não só abordar conteúdos programáticos e específicos e desenvolve-los em sala de aula. Trabalhar com relações entre aluno x aluno ou aluno x professor é necessário pra o bom aproveitamento e dinâmica do que é abordado. A interação professor-aluno é formada pelo afeto e a comunicação entre ambos já o sucesso dessa socialização pode se tornar o segredo do bom desempenho do educando. O bom professor não se porta como o dono do saber levando esse falso título de forma arbitrária, mas age como um indivíduo que não tem o conhecimento sobre tudo. Usa isso pra que o aluno tenha um espírito crítico e que não seja apenas um coletor de informações. O bom professor é o que consegue, enquanto fala trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas

Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. A escola é uma instituição de ensino que tem como objetivo desenvolver as capacidades dos alunos e formar cidadãos . Mesmo considerando a imensa oferta de comunicação social extra escola, de meios informacionais, ainda assim há um lugar para a escola na sociedade tecnológica e da informação. Ela cumpre funções que não são…

3-OS PROFESSORES NÃO PODEM TER DIFERENTES CONDUTAS PARA CONTROLAR A DISCIPLINA PARA TOMAR DECISÕES DE ORDEM MORAL OU DESENVOLVER PRÁTICAS DE CIDADANIA. A postura do professor é muito importante e deve ser testificada com aquilo que se exerce. Falar de disciplina estabelecer regras vai muito mais além do que podemos discutir, falaríamos de exemplos, pessoas, posturas e atitudes vindas de pensamentos. Por isso relato aqui duas situações onde me deparei com algo parecido com este…

Situação 3 : Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina,para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. Há um ditado que diz “As palavras comovem e os exemplos se arrastam” A postura do professor (a) é fundamental, e deve ser condizente com a função que exerce. Temos que formar nos alunos o domínio da vontade. Temos hora para tudo na vida. Na vida real não fazemos tudo que queremos, a toda hora. Isto se chama…

discriminação de espécie alguma; • o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade. A interação social em situações diversas é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens pelas crianças. Assim, cabe ao professor propiciar situações de conversa, brincadeiras ou de aprendizagens orientadas que garantam a troca entre as crianças, de forma a que possam comunicar-se e expressar-se,…

OS PROFESSORES NÃO PODEM TER CONDUTAS PARA CONTROLAR A DISCIPLINA PARA TOMAR DECISÕES DE ORDEM MORAL OU DESENVOLVER PRÁTICAS DE CIDADANIA. Para o professor manter a ordem em sala de aula, ele deve ter a mesma conduta dentro e fora da escola. Atitude que deve ser colocada em pratica no dia a dia com muito respeito, ética, e moral. A postura do professor é fundamental o que ele fala e faz deve ser correto e igual, pois se não for haverá serias consequências na formação dos alunos, o…

Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. Em um ambiente escolar onde se encontram diferentes formações educacionais e culturais, o controle disciplinar dos alunos acaba sim se tornando um desafio muito grande para o docente. É preciso saber entender, ver por ângulos distintos e de forma efetiva e pedagógica aplicar as regras e decisões mediante as regras que foram…

LIMPO ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Os professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver praticas de cidadania. HISTÓRIA / LETRAS Estrutura e Organização da Educação Brasileira Denise de Oliveira RA – 8486954042 Marcio Sales RA – 8412142419 Vladimir Menezes RA – 8486198624 Jorge Roberto RA –8409155173 Juliano José RA – ................... Silvio Luis Florindo RA –…

UNIVERSIDADE ------------------------------------- CURSO ------------------------------------------------- DISCIPLINA------------------------------------------- PROFESSOR------------------------------------------- ALUNA------------------------------------------------ DATA: ------------------------------------------------- ÉTICA E MORAL A palavra ética tem sido utilizada amplamente, mas raramente as pessoas sabem o seu real significado; muitas vezes ética e moral são usados como…

que o exercício profissional do professor compreende,ao menos três atribuições: a docência,a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conh segundo o artigo 13º da LDL ( lei de diretrizes e bases)os professores tem que participar da elaboração da proposta pedagógica da escola e elaborar e cumprir o plano de trabalho junto a instituição de ensino, é dever do professor zelar pela aprendizagem do aluno. O docente precisa estar preparado,para ensinar dar acompanhamento ao…