Organizacional Vygotski

OCHAITA, E.; ROSA. A. Percepção, ação e conhecimento nas crianças cegas. In: COLL, C. et al. Desenvolvimento psicológico e educação necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. V. 3. OLIVEIRA, M. K. Vygotski – Aprendizado e desenvolvimento um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1997. ORWELL, G. Revolução dos bichos. São Paulo: Circulo do Livro, 1982. PIAGET, J. – A epistemologia genética / Sabedoria e ilusões da filosofia;…

sentimentos sociais mais complexos. Já no primeiro ano de vida, a conduta da criança começa a reestruturar-se e cada vez mais aparecem processos de comportamento em virtude das condições sociais e da influência educativa das pessoas que a rodeiam. Para Vygotski (1996), há no primeiro ano de vida uma sociabilidade totalmente específica e peculiar em razão de uma situação social de desenvolvimento única, determinada por dois momentos fundamentais: o primeiro consiste na total incapacidade…

distribuição e eliminação de fármacos. Farmacodinâmica - mecanismos de ação das drogas e concentração da droga e seu efeito; Administração hospitalar: conceito, objetivo, classificação, estrutura organizacional; Farmácia hospitalar: histórico, conceito e objetivos, finalidades, tipologia, estrutura organizacional; Dispensação de medicamentos: individual, coletiva, por cota mista, dose sanitária, atendimento ambulatorial. Administração de materiais: calculo de estoque máximo e mínimo,…

multiculturalismo que segundo CANEN (2005) explica, é um: “Movimento teórico e político que busca reposta para os desafios da pluralidade cultural nos campos do saber, incluindo não só a educação como também outras áreas que podem contribuir para o sucesso organizacional.” Emerge a responsabilidade da escola e de todos que trabalham no processo administrativo da escola, em adequar o currículo escolar com o multiculturalismo, que é a mistura de culturas em uma mesma localidade, abarcando…

Rodrigues (1998) aponta a importância dos meios de comunicação digitais e da estrutura organizacional e administrativa: Educação a Distância é o aprendizado planejado que normalmente ocorre em lugar diverso do professor e como conseqüência requer técnicas especiais de planejamento de curso, técnicas instrucionais especiais, métodos especiais de comunicação eletrônicos ou outros, bem como estrutura organizacional e administrativa específica. Conforme Landim (1997) apud Santos (2007),…

professores tendem a ser desfavoráveis à presença de alunos com deficiência em suas salas, por três razões principais. A primeira diz respeito ao preconceito que consideram existir na própria instituição escolar e nos outros alunos, e ainda a estrutura organizacional da escola que inviabiliza a presença de deficientes na sala regular. A segunda razão é o fato de não se sentirem preparados ou capacitados para o trabalho que, pensam, deveria realizar. E, por último, as justificativas…

se dá somente em função da racionalidade, mas é influenciado fortemente por suas emoções. Além do esforço físico e mental que é empregado para desempenhar qualquer atividade numa organização, muito esforço emocional também é aplicado na rotina organizacional. As emoções têm uma variedade indefinida quanto a sua quantidade, intensidade, freqüência e duração e o esforço emocional que deve ser aplicado é muito grande para que se possa controlar esta variação de forma a não impactar…

se dá somente em função da racionalidade, mas é influenciado fortemente por suas emoções. Além do esforço físico e mental que é empregado para desempenhar qualquer atividade numa organização, muito esforço emocional também é aplicado na rotina organizacional. As emoções têm uma variedade indefinida quanto a sua quantidade, intensidade, freqüência e duração e o esforço emocional que deve ser aplicado é muito grande para que se possa controlar esta variação de forma a não impactar…

tanta dificuldade em relação à adaptação, mas não significa que não possuem dificuldades. As empresas precisam estar atentas a essas questões, para de fato promoverem a inclusão e não só cumprir a lei. Ter um ou mais deficientes em seu quadro organizacional demonstra responsabilidade social, se a empresa entender que “inclusão” é parte de compromisso com a sociedade. 9 As leis para os deficientes estão presentes, mas nem sempre são cumpridas. O que você acha que poderia ser feito…

Assim, temos várias teorias filosóficas educacionais que amparam a utilização de instrumentos que auxiliam no processo do desenvolvimento cognitivo dos educandos, entre as quais destacam-se a construtivista-interacionista de Lev Semenovich Vygotski. Seymour Papert, discípulo de Jean Piaget, será referência por ser o criador da linguagem Logo e José Armando Valente (do NIEd/Unicamp), por ser um dos defensores do uso da informática na educação no Brasil. Sob a óptica construcionista de uso