Organização Qualificante

pode provocar uma tendência favorável à participação dos trabalhadores, dar maior sentido ao trabalho, favorecer a credibilidade da direção (desde que seja transparente), fomentar a responsabilidade e aumentar as possibilidades de melhoria da organização ao favorecer o pensamento criativo entre os empregados para solucionar os problemas da empresa (Ricarte, 1996). Para Ricarte, um dos grandes desafios das próximas décadas será fazer da criatividade o principal foco de gestão de…

outros focos da Teoria da Administração. Barnard: estudou as funções do executivo e o processo decisório como centro da adm. McGregor: Desenvolveu a teoria Y * A adm é responsável pela organização dos elementos produtivos (dinheiro, pessoas e equipamentos). * As pessoas só se tornam resistentes a organização devido as experiências em outras empresas. * Motivação e potencial estão presentes em todos e a adm deve criar condições. Likert: não há formas específicas de adm para…

A Reestruturação Produtiva A restruturação produtiva é todo um processo de mudanças, não só das empresas como também nas organizações industriais, vindas por meio de inovações, tanto tecnológicas quanto organizacionais, buscando conseguir uma organização mais adaptável e flexível. Visando pela forma da teoria geral da administração, podemos notar que, em tempos antigos, como década de 70, as empresas possuíam uma estrutura intensamente formal, liderada, segmentada, com concentração…

comportamento relativo a funções, trabalho, absenteísmo, rotatividade, produtividade, desempenho humano e administração. Desenvolvimento A inovação da tecnologia em uma organização Inovação tecnológica é toda novidade implantada pela empresa, através de pesquisas ou investimentos, que aumentam a eficiência do processo produtivo ou que implica em um novo ou aprimorado produto, muita coisa pode ser…

INTRODUÇÃO A área de gestão de Recursos Humanos de algum tempo pra cá, evoluiu de um simples departamento de pessoal para estar associada à área que administra toda a força de trabalho de uma organização e indo além, tornando-se responsável por toda infraestrutura oferecida aos colaboradores de uma organização possam desempenhar de forma satisfatória suas funções. Falar do papel do gestor de recursos humanos nas organizações é desenvolver políticas de gestão que tenham…

equivalência ao 12.º ano de escolaridade, para os jovens com idade entre os 15 e os 24 anos, contribuindo, de forma eficaz, para o aumento dos seus níveis de empregabilidade e de inclusão social e profissional. Estes objetivos são potenciados pela organização da formação em alternância (dual), isto é, entre dois contextos: a entidade formadora e a empresa. No ano de 2012, em cumprimento do Compromisso para o Crescimento, Competitividade e Emprego, assinado entre o Governo português e os…

capaz de situar qualquer informação em seu contexto, e se possível, no conjunto em que está inscrita. (Morin, 2000) Voltar ao sumário Profº. Valdeci Correia 10 11. A Sociedade da Aprendizagem A escola não detém o monopólio do saber. A escola, como organização, tem de ser um sistema aberto, pensante e flexível. Sistema aberto sobre si mesmo, e aberto à comunidade em que se insere. O professor não é o único transmissor do saber e tem de aceitar situar-se nas suas novas circunstâncias, que…

capaz de situar qualquer informação em seu contexto, e se possível, no conjunto em que está inscrita. (Morin, 2000) Voltar ao sumário Profº. Valdeci Correia 10 • A Sociedade da Aprendizagem A escola não detém o monopólio do saber. A escola, como organização, tem de ser um sistema aberto, pensante e flexível. Sistema aberto sobre si mesmo, e aberto à comunidade em que se insere. O professor não é o único transmissor do saber e tem de aceitar situar-se nas suas novas circunstâncias, que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS - UNIFEMM Unidade Acadêmica de Ensino de Ciências Gerenciais - UEGE Curso de Engenharia Civil CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO ORGANIZACIONAL Sete Lagoas 2012 2 SUMÁRIO 1 ORGANIZAÇÃO..........................................................................................4 1.1 Definição.....................................................................................................4 2 CRIATIVIDADE...............................................................

escolares e o défice de qualificações da população activa. A superação destes obstáculos só é possível através da concretização de medidas que coloquem a escola no centro da política educativa, qualificando-a, melhorando o seu funcionamento e organização e os resultados escolares dos alunos. Nos últimos 20 anos, Portugal, à semelhança do que aconteceu noutros países europeus, definiu uma escolaridade básica de 9 anos, organizada em três ciclos de ensino. Apesar deste objectivo…