Organização Qualificante

perspectiva comparada. Porto Alegre, RS: Ed. Artes Médicas Sul, 2000. GLOBALIZAÇÃO E INFLUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO Anny Oliveira, Carmen Gonçalves, Letícia Marques[1] O livro Fragmentos da globalização na educação: uma perspectiva comparada, é a organização de textos de vários pesquisadores nacionais e internacionais por Márcia Ondina Vieira Ferreira, Doutora em Sociologia pela Universidade de Salamanca (Espanha), professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós Graduação…

por toda a parte, conferindo à escola uma feição especial", diz Terezinha Azerêdo Rios, graduada em Filosofia, doutora em Educação e colunista de GESTÃO ESCOLAR. Como é alguém que estimula o trabalho coletivo, a influência do gestor se revela na organização do espaço, nas relações entre as pessoas que circulam pela escola e no atendimento à comunidade. "Quanto mais for uma presença firme, mais a escola terá possibilidade de fazer um trabalho de boa qualidade", afirma ela. Fica claro,…

precarização* Cinara L. Rosenfield Introdução O presente estudo analisa o significado das novas carreiras e percursos profissionais emblemáticos da Sociedade da Informação (cf. Castells, 1999), especialmente os novos contornos assumidos pela organização do trabalho por projetos e gestão de objetivos. Na atual fase do capitalismo dominam as empresas divididas em unidades autônomas, organizadas por “projetos”, com forte redução dos níveis hierárquicos. Para os trabalhadores em todos…

pode provocar uma tendência favorável à participação dos trabalhadores, dar maior sentido ao trabalho, favorecer a credibilidade da direção (desde que seja transparente), fomentar a responsabilidade e aumentar as possibilidades de melhoria da organização ao favorecer o pensamento criativo entre os empregados para solucionar os problemas da empresa (Ricarte, 1996). Para Ricarte, um dos grandes desafios das próximas décadas será fazer da criatividade o principal foco de gestão de todas…

escola possui, Taylor (1983), a significa como: O ambiente escolar, a vibrante interação de criança, professor, currículo, ambiente, família e comunidade, é um microcosmo do universo: o espaço físico delimita o mundo; o sistema escolar e sua organização revelam a sociedade; as pessoas envolvidas na experiência de aprendizado formam a população. (Taylor & Vlastos, 1983, s/p) Segundo o autor, percebe-se a escola como um conjunto de valores e…

O MODO DE ORGANIZAÇÃO DO DISCURSO DESCRITIVO A descrição faz surgir a realidade exterior através dos olhos de um sujeito observador que identifica seres e objetos, os nomeia e lhes atribui certas qualidades. O sujeito que observa pode descrever a realidade exterior tal como ela é ou parece ser (descrição objetiva) ou tal como o sujeito a sente (descrição subjetiva). • Características: Caráter estático _ a descrição pode ser comparada a uma fotografia. A descrição é, de maneira…

sua natureza "multidimensional" (v. também ensaio na seção Pontos de Vista). Essa tarefa é tanto mais necessária quanto mais dinâmica a realidade da empresa, do mercado e do próprio trabalho. No mundo cada vez mais globalizado, mudanças na organização do trabalho não se reduzem mais a fatores internos às empresas, situando-se claramente na lógica das relações econômicas setoriais, nacionais e internacionais. No mundo da "fábrica global", do trabalho e do trabalhador "coletivo", educadores

de uma chama ou de um organismo vivo. O sistema aberto é formado pela interação e intercâmbio da organização com o ambiente. www.epsufsc.com.br www.wikpédia.org.br Sistema Aberto, segundo Katz: CAPITULO II PESQUISA SOBRE INOVAÇÃO O conceito de Inovação Organizacional pode definir-se como um método organizacional, prática de negócios da empresa, na organização do trabalho ou relações externas desde que estes tenham sido utilizados pela primeira vez…

projeto. Segundo Alarcão o papel do supervisor, como líder de comunidades aprendentes e qualificantes, destaca como importante papel do supervisor se preocupar com a escola que desenvolve seu processo educativo de forma significativa e que resignifica todos os papéis dos profissionais da educação da escola e podemos chamar isso de: redefinir o objeto da supervisão para o desenvolvimento qualitativo da organização escolar, no caso do papel do supervisor, Alarcão discute o papel como…

consumidores e empresa que são pontos fundamentais em compra e venda. A organização qualificante, ainda segundo Zarifian, “incorporaria outras características além das já citadas: a valorização da aprendizagem e da inovação permanente; devem ser centradas sobre a inteligência e domínio das situações de imprevisto, que podem ser exploradas como momentos de aprendizagem pelo conjunto dos empregados; a organização deve estar aberta para a explicitação da estratégia empresarial,…