Oralidade Na Escola

campos: da oralidade, da escrita, da leitura e o da gramática. O TRABALHO COM A ORALIDADE Para Irandé Antunes, os professores não trabalham com a fala em sala de aula, e muitas vezes têm uma concepção equivocada, pois colocam a fala como lugar privilegiado para a violação das regras gramaticais. De acordo, com essa visão tudo “que é erro” acontece na fala e tudo é permitido. Temos que atentar ao fato que devemos falar conforme o ambiente. Assim, o professor deve ensinar ao aluno a…

supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de intervenção. Seu objetivo é conhecer o campo de atuação do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental, Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano, confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas, compreender a relação interpessoal que se…

Portuguesa reconhecem a importância do trabalho com a oralidade em sala de aula. No entanto, a grande maioria tem dúvidas sobre como fazer um trabalho que concilie práticas orais e escritas. Em outras palavras: como estabelecer os momentos em que será usada a linguagem oral e quando será usada a linguagem escrita? Até que ponto a oralidade é aceitável? Por que a escrita é privilegiada em relação à oralidade? Em geral, a ideia que se tem é que oralidade e escrita são desligadas e muito…

da situação de interação social na qual se encontra o seu usuário. Tanto a fala quanto a escrita são eventos de letramento1. Assim sendo, estão presentes no cotidiano das pessoas, tanto das que não só usam a oralidade, mas também a leitura e a escrita, quanto daquelas que só usam a oralidade. Entretanto, o que ocorre com freqüência é a ligação do letramento ao uso da escrita. A escrita, segundo Marcuschi (2001), é uma manifestação formal dos diversos tipos de letramento. A escrita é…

escrita, pois é de grande importância a aquisição da leitura, da oralidade, e da escrita nas series iniciais do ensino fundamental, escolheu-se o tema de leitura, oralidade e produção textual. Propõe-se a criança de livros com variados temas que irão facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos. Contudo, será que a utilização de um acervo de livro para manuseio, pode desenvolver a leitura, a compreensão, a oralidade e a produção textual para minimizar os problemas de…

ORALIDADE E ESCRITA: UMA REVISÃO No Brasil, nas ultimas décadas, tem crescido o número de trabalhos que investigam aspectos da historiada escrita no país. Realizados em campos pelos quais indivíduos, familiares e grupos sociais, em diferentes períodos e espaços sociais, se inserem na cultura escrita. Esses estudos ao se debruçarem sobre as relações sobre culturas orais e letradas, sobre as consequências da constituição de modos diferentes de pensamento em culturas diversas,…

organizar, colocar tudo em ordem. Para então assim, manter a responsabilidade sobre o futuro de várias pessoas. Para boas escolhas, é necessário um bom planejamento, saber até onde ir com o que vai ensinar. Leitura; Escrita (produção de texto); Fala (oralidade); Análise lingüística. Esses são os quatro eixos, as quatro bases do projeto, incluindo ainda o SEA – Sistema de Escrita Alfabética. A leitura trás em si diferentes habilidades, na qual, o domínio da mecânica, a compreensão…

ORALIDADE E ESCRITA ENSINO TRADICIONAL E LINGÜÍSTICA APLICADA Gleiciane Rosa Vinote (UBM) INTRODUÇÃO Atualmente, nas escolas, o ensino tradicional de gramática não tem sido suficiente para desenvolver a produção textual do aluno. Por outro lado, os estudos da Lingüística Aplicada vêm sendo abordados como capazes de exercer essa tarefa. Uma das sugestões desta ciência é o trabalho com a oralidade. Surge com isso a necessidade de se investigar como o ensino tradicional trabalha o texto e se

Sustentabilidade? Tema transversal: Português e ciências. Gênero: Artigo de opinião. Eixo: Práticas de reflexão sobre o uso da língua, oralidade e práticas de leitura. Objetivo da aula: Desenvolver o conceito sobre o tema trabalhado, dar o primeiro passo para que os alunos se tornem “ecologicamente alfabetizados”, trabalhando com pequenos textos para que desenvolvam também a oralidade e a escrita. Procedimento metodológico: 1º momento: Fazer uma roda com os alunos para que possa…

Especialização em: Educação de Jovens e Adultos Helaine Cristina Munhoz A INTERFERÊNCIA NA ORALIDADE: LEITURA X ESCRITA, UMA ANÁLISE DE ERROS ORTÓGRAFICOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Maringá 2013 Curso de Especialização em: Educação de Jovens e Adultos Helaine Cristina Munhoz A INTERFERÊNCIA NA ORALIDADE: LEITURA X ESCRITA, UMA ANÁLISE DE ERROS ORTÓGRAFICOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS …