Resenha

PRIMEIRA REDAÇÃO (6 – 27)
Por que planejar? O planejamento serve para organizar, colocar tudo em ordem. Para então assim, manter a responsabilidade sobre o futuro de várias pessoas. Para boas escolhas, é necessário um bom planejamento, saber até onde ir com o que vai ensinar.
Leitura;
Escrita (produção de texto);
Fala (oralidade);
Análise lingüística.
Esses são os quatro eixos, as quatro bases do projeto, incluindo ainda o SEA – Sistema de Escrita Alfabética. A leitura trás em si diferentes habilidades, na qual, o domínio da mecânica, a compreensão das informações e a construção de sentidos. Quanto mais ler e ouvir, melhor os sentidos da criança. Professores envolvam seus alunos a leitura, leiam com eles, para eles. “Ler, entretanto, não é sinônimo de contar histórias, ainda que esta prática seja fundamental na escola.” Na questão da produção textual, é sempre bom trabalhar com textos mais conhecidos, como cantigas de roda, ditos populares, bilhete. Dependendo do assunto abordado durante a aula. Outra boa idéia, é fazer com que eles criem, para mostrar a outras pessoas, daí, eles começam a entender que existem regras e quem as azem valer, ensina-o ao decorrer do tempo. Os textos podem ser redigidos em grupos, ditados, duplas e individualmente. Quando o professor dita, dá a entender que existe diferença entre falar e escrever. Voltando a lembrar que para os alunos é sempre bom que eles escrevam algo que eles conheçam. Saber escrever leva com que o aluno saiba discernir e adequar o contexto ao, por exemplo, um evento, onde ele tenha que falar em público. O trabalho da oralidade, da fala, deve ser organizado pelos professores, envolvam-os em trabalhos, apresentações, leitura de história. A escola, os professores são importantes na vida de seus alunos, pois constroem o futuro. A análise da língua reflete ao funcionamento, usando entre si, gêneros, leitura, produção de texto e a oralidade. A SEA possui suas próprias regras, mas que necessita de