Oralidade Espanhol

para Faculdade de Tecnologia São Francisco. Colatina, 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. PENSAMENTO E CULTURA HISPÂNICA 5 1.1 A Língua 6 1.2 O papel da língua espanhola 7 2. O TEXTO LITERÁRIO E O COMPONENTE CULTURAL DO ENSINO DO ESPANHOL 8 2.1 Do vocábulo ao discurso 9 3 A CULTURA HISPÂNICA NA SALA DE AULA: DESAFIOS 12 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 INTRODUÇÃO A pobreza e o desemprego no campo foram os responsáveis pela imigração espanhola no…

Características da interlíngua oral de estudantes de letras/espanhol nos dois últimos semestres de estudo Profa. Glória Pacita Fraguas Vázquez Gomes Universidade de Brasília Quando adquirimos uma língua não aprendemos unicamente como compor e compreender frases corretas como unidades lingüísticas isoladas de uso ocasional: aprendemos também como usar apropriadamente as frases com a finalidade de conseguir um efeito comunicativo. (Widdowson, 1999) Neste trabalho…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS Unis - MG UNIDADE DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA – GEAD Nome Luciana Gonçalves Gomes Curso Letras/Espanhol Período 3º Disciplina LOL – Linguística –Oralidade e Letramento Profª Ana Paula Bovo Atividade Atividade 2 - Atv - Linha do tempo FALA E ESCRITA Os sumérios são responsáveis pela escrita mais antiga que se tem notícia. Ela surgiu por volta de 3000 a.c. e era baseada em caracteres cuneiformes (letras em forma de cunha).Os…

investigação sobre o processo de aprendizagem em LE na escrita de alunos de espanhol. O objetivo deste trabalho é apresentar uma pequena análise sobre como se dá o processo de transferência e interferência do léxico em textos produzidos em espanhol por estudantes brasileiros. Para tanto, utilizamos como corpus algumas produções espontâneas que não passaram por nenhuma correção, de alunos do curso de Letras Espanhol do CAMEAM/UERN, depois de coletadas 10 produções escritas selecionamos duas

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA Fábio Cruz da Silva PROJETO DE EXTENSÃO Balneário Pinhal, 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA Fábio Cruz da Silva PROJETO DE EXTENSÃO Projeto de extensão…

Projeto Hablar professor: João Silva O projeto Hablar é uma oficina de ensino de língua espanhola básica voltada para os alunos da EE Professor Francisco de Assis Dias Ribeiro. Visa desenvolver a habilidade comunicativa dos mesmos, utilizando o espanhol como segunda língua em situações na vida cotidiana dos mesmos. É composto por três unidades fundamentais: gramática básica, comunicação oral e cultura hispânica,músicas e outros. Objetivos Geral Atualmente uma das principais vertentes que levam

GRANDE CENTRO DE HUMANINADADES UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS CURSO: Letras – Espanhol DISCIPLINA: Estudos de Oralidade e Escrita PROFESSOR: Socorro Paz e Albuquerque ALUNA: Maria José Silva Nascimento ESQUEMA Estudos de Oralidade: O posto de vista na percepção do objeto e suas implicações para Formação Docente Introdução O objetivo deste capítulo é revisar o percurso dos principais estudos linguísticos sobre a oralidade realizados no Brasil, o qual visa o ensino da língua materna.…

no processo da escrita, em que é comum transferirmos para a escrita, marcas características da oralidade, como podemos verificar no discurso das personagens nas obras “Caraí Ervateiro” e “Contos Crioulos”, do escritor sul-mato-grossense Hélio Serejo, em que este deixa transparecer toda a cultura de um povo simples, trabalhador e comprometido com as questões e costumes fronteiriços. As marcas de oralidade são elementos que podem evidenciar essas características, por serem uma transcrição…

A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOL PDF Resumo simples: A INTERFERÊNCIA DA TIMIDEZ NO APRENDIZADO DA LÍNGUA ESPANHOL. Introdução: Apesar de vivermos em uma sociedade bastante produtiva, criativa e dinâmica, pode-se observar a existência de muitos jovens que vivem a problemática da timidez. Na aprendizagem de uma segunda língua esse é um fator negativo e que merece atenção. Um acanhamento, receio que os desafia a todo o momento. O indivíduo tímido tem…

Trabalho apresentado a Universidade Federal do Acre ao Curso de Letras Espanhol como parte integrante da Disciplina de Literatura e Oralidade, como requisito para obtenção de nota do 6º período. Professor: Amilton Pelegrino de Mattos Cruzeiro do Sul 2014 Poesia Ameríndia: caminhos e procedimentos Jean Bezerra Guimarães Graduando em Letras Espanhol pela Universidade