Oralidade Espanhol

orações coordenativas Ele abriu a porta e saiu Uso de orações coordenadas e subordinadas Ele abriu a porta e saiu. Antes, porém, prometeu que voltaria logo. Atenção: - Separando elementos da oralidade de nossa escrita, deixamos esta mais clara e objetiva. - Separando elementos da escrita da oralidade, temos uma fala menos formal e de tom pessoal. Níveis de linguagem 1. Registro Formal/ Nível Culto Variantes do nível culto: 1.1. Linguagem técnica e científica 1.2.…

mas com diferenças que lhe dão personalidades e vidas próprias, desenvolvidas ao longo do tempo de acordo com as variações culturais das sociedades que as criam e utilizam. Um exemplo disso está na Península Ibérica, onde surgiram o português e o espanhol derivados do latim vulgar e com outras influências, tão parecidos ainda hoje mas tão diferentes. "Desde o primeiro dia em que um português começou a falar em terras brasileiras, a língua iniciou seu processo irreversível de mudança",…

Tema: A competência comunicativa do professor de Espanhol como língua estrangeira (E/LE) em uma turma do primeiro ano do ensino médio de uma escola publica do DF. Palavras chaves: competência comunicativa- proficiência, língua estrangeira, ensino de línguas. Objetivo geral: O objetivo geral esta em avaliar, descrever e analisar a competência comunicativa de um professor de E/LE em uma turma do primeiro ano do ensino médio de uma escola publica do DF. Pergunta de pesquisa: Esta…

2003) “Nem a linguagem nem as formas superiores de desenvolvimento cerebral ocorrem ‘espontaneamente’; dependem da exposição à linguagem”. (O. Sacks) Língua • Sistema abstrato de regras gramaticais. – Oral-auditiva: línguas oralizáveis (Português, Espanhol, Francês, Inglês etc). – Espaço-visual: línguas de sinais (LIBRAS, LAS etc). – Escrita • As línguas de sinais bem como as línguas oralizáveis possuem sua própria gramática. Vídeo: Cérebro e Comunicação • A Língua Materna, ou a…

ACADÊMICO: IVAN RONALDO ARAUJO DE SOUSA 2º ANO DE ESPANHOL DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA PESQUISA O ENSINO DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS INTRODUÇÃO Na atualidade tão complexa, precisamos aprender novos métodos de trabalho que promovam o conhecimento de modo significativo, buscando sempre a fonte de informações mais abundantes e especializadas. É nesse mundo de constante transformação que a língua materna continua sendo o mais valioso e…

de tradição gráfica. [...] e mesmo que sua função não seja, como no caso do alfabeto, registrar a fala, ela participa da manutenção da memória social. (p. 11) É preciso evitar acreditar que existe uma espécie de sentido único e brigatório entre oralidade e picturalidade, que todas as sociedades de tradição oral têm como futuro a escrita e de que o contrário não é verdadeiro. (p. 12) A introdução da escrita como fator de destruição. (p. 12) As sociedades de tradição oral dão testemunho…

...................................................................... Resumo O português é resultado da transformação do latim vulgar (uma das variantes da língua romana) e do galego (falado na província da Galícia - hoje em território espanhol). Essas línguas sofreram muitas transformações ao longo do tempo, e só no século 13 foi publicado um texto mais próximo do que hoje consideramos a língua portuguesa (leia mais sobre essa evolução abaixo). O idioma falado no Brasil sofreu…

ENSINOAPRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LINGUA ESTRANGEIRA. Salvador 2013 DENISE SANTOS GONÇALVES A UTILIZAÇÃO DO CIBERESPAÇO E DAS TIC NO ENSINOAPRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LINGUA ESTRANGEIRA. Salvador 2013 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto é a realização de uma pesquisa a fim de perceber em que medida os docentes e discentes se utilizam das TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação) e do ciberespaço para o ensinoaprendizagem de uma língua estrangeira,…

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Cad.Est.Ling., Campinas, (36):163-176, Jan./Jun. 1999 SOBRE A AQUISIÇÃO DE CLÍTICOS DO ESPANHOL POR FALANTES NATIVOS DO PORTUGUÊS NEIDE T. MAIA GONZÁLEZ (USP) ABSTRACT The article is mainly based on a selective, parametric and cognitive vision of the second language acquisition/learning. It is observable that in the acquisition of Spanish by Brazilian Portuguese speakers a number of transfer phenomena occur. They involve the understanding of values and the outcome of sentences…