Oralidade E Expressividade

“historias de ninar”, rito que inicia na psicologia infantil, a prática narrativa para as crianças. Com efeito, são em ritos como estes que o primeiro contato de uma criança com textos se dá. Fator que torna imprescindível o uso da oralidade é, portanto, que no âmbito da oralidade, por meio da voz, da pratica da fala, que eles formam a ideia de texto. Em outras palavras, como explica Aroeira (1996, p.141) “por meio da historia, a criança observa diferentes pontos de vista, vários…

sustentação do próprio corpo, levando a criança a se preparar progressivamente para a locomoção com autonômia; ●Utilizar e explorar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento de diversos objetos. ● EXPRESSIVIDADE ●EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO ● Proporcionar individualmente o banho pedagógico e massagem corporal…

condições para que, nesta fase, a criança desenvolva sua socialização e aprendizagem com criatividade, segurança e respeito mútuo. O faz-de-conta das brincadeiras trabalha, na realidade, de forma divertida, a autonomia, a socialização, a iniciativa e a oralidade. Na Educação Infantil, a criança inicia as relações sociais mais diretas com os colegas de sua idade. A partir desse relacionamento, da troca e da interação com o meio e com as pessoas, ela constrói e reconstrói o seu…

estebelecem um determinado uso da língua, denominado norma culta ou língua padrão. Ocorre que as normas estabelecidas pela gramática normativa nem sempre são obedecidas pelo falante. Quando o falante se desvia do padrão para alcançar uma maior expressividade, temos as figuras de linguagem, como acabamos de ver. Quando o desvio se dá pelo não-conhecimento da norma culta por parte do falante, temos os chamados vícios de linguagem. a) Barbarismo: Consiste em grafar ou pronunciar uma…

como o modo de ser, viver e trabalhar contribui na transformação para a melhoria na qualidade de vida da sociedade e na relação entre os seres vivos, na qual homem e animais fazem parte do mesmo. E tudo isso faz com que a criança desenvolva sua expressividade através do dialogo que acontece em sala de aula. O material bibliográfico utilizado para o planejamento e desenvolvimento dessa aula é encontrado na Apostila Positivo – Ensino Fundamental – 1º ano – 4º volume- Diversidade:…

gramaticais, mais comumente usada na linguagem escrita e literária, reflete prestígio social e cultural é mais artificial, mais estável, menos sujeita a variações. Usada no momento certo, porém, a gíria é um elemento de linguagem que denota expressividade e revela grande criatividade, desde que, naturalmente, adequada à mensagem, ao meio e ao receptor. Note, porém, que estamos falando em gíria, e não em calão. Enquanto que a norma culta, forma lingüística que todo povo civilizado…

mera informação. Ou seja, precisa de uma linguagem menos denotativa e mais pessoal. Isto não significa que a elaboração seja muito sofisticada, significa que o estilo deve dar a impressão de naturalidade e a língua escrita aproximar-se da fala, da oralidade. Características (Estrutura, Linguagem) A crónica difere da notícia, e da reportagem porque, embora utilizando o jornal ou a revista como meio de comunicação, não tem por finalidade principal informar o…

Baile de Carnaval Conteúdos: * O Carnaval; * Linguagem oral e escrita; * O fazer artístico; * Apreciação musical * Expressividade * Equilíbrio e coordenação Objetivo geral: * Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social, formulando perguntas, imaginando soluções para compreendê-lo manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando ideias . Objetivos Específicos: * Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior

É o relato de acontecimento em que o maravilhoso e o imaginário superam o histórico e o verdadeiro. É transmitida e conservada pela tradição oral. A lenda conserva quatro características do conto popular: antiguidade, persistência, anonimato e oralidade (C. Cascudo). Nosso folclore é rico em lendas como a da Mãe d’Água, da Cobra Grande, Mula-sem-cabeça, Boto, Curupira, etc. g) Conto Maravilhoso: a forma tem raízes em narrativas orientais, difundidas pelos árabes (como em As Mil e Uma Noites)

PROPOSTA CURRICULAR PARA O 3º ANO (ENSINO FUNDAMENTAL): Ao final do Terceiro Ano do Ensino Fundamental o aluno deverá ser capaz de: Ler compreender textos mais extensos, localizar informações no texto,ler oralmente com fluência e expressividade, produzir frases e pequenos textos com correção ortográfica. Na área da Matemática, todos os alunos devem compreender e utilizar o sistema de numeração, dominar os fatos fundamentais da adição e subtração, realizar cálculos…