Oralidade E Escrita Na Sala De Aula

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO UFC VIRTUAL – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA ESTÁGIO EM ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA DISCENTE: DANIELLE GRANGEIRO DE JESUS Atividade de Portfólio O livro didático analisado nessa atividade foi o de língua portuguesa “Ser Protagonista” do autor Ricardo Gonçalves Barreto com edição s/m 1ª edição de São Paulo, destinado ao 1º ano do ensino médio. A atividade proposta no capitulo VIII do livro aborda o tema gênero textual noticia

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Dalila Cristina de Campos Gonçalves Tutor de sala: Cláudia de Souza Ribeiro Ilhéus 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 PROJETO…

busca firmar-se com novas posturas e temáticas em relação às questões raciais. O que há de novo e de bom no mercado editorial? Como saber? Como escolher livros? Com promover a leitura de livros de literatura com temática afro-brasileira em sala de aula, que aqui estamos chamando de afro-literatura? Este é um conjunto de questionamentos que devem estar presentes nos cursos de formação de professores, em todas as modalidades, instigando o redesenho de princípios e práticas para lidar…

em função da profissão, aprendemos também para a vida, com nossos filhos, sobrinhos e outros e ensinamos também todos aqueles qua não usurflui desse aprendizado. REFLETINDO NO ATO DE PLANEJAR Em torno do planejamento que o professor faz das aulas que são ministradas ao longo do ano letivo, tomando por base o PPP. Foi abordado o plano de ensino, que é o planejamento do professor e que reflete os valores assumidos, a concepção de educação do professor, e possui uma intencionalidade…

tem por objetivo ampliar o conhecimento das crianças a cerca dos contos. Aproximá-las das diversas releituras de um conto e dos diversos gêneros textuais. Construir e estimular o hábito da leitura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Familiarizar-se com a escrita por meio dos livros em situações significativas. Despertar valores, através de diálogo e percepção do outro, contribuindo para melhorar atitudes no cotidiano. Perceber as características de cada gênero textual (conto, notícia, carta…

música como recurso facilitador no processo de ensino aprendizagem, para o desenvolvimento de práticas de leitura em sala de aula. A proposta desenvolveu-se a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e do contexto e da realidade desta turma, uma vez que observei a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentam no processo de aquisição da leitura e da escrita, e foi com base nesta dificuldade que trabalhei a sequência didática através da música e da poesia no…

Curriculares Nacionais e nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Língua Portuguesa, iniciou-se essa análise das práticas pedagógicas observadas em sala de aula. Além de contribuir para uma familiarização com o ambiente escolar, o estudo nos coloca diante da realidade à respeito de assuntos como variação linguística, texto, escrita, sobre os preconceitos linguísticos, com as políticas educacionais e as metodologias de ensino.…

Acolhida: Conhecer o aluno (saber como o seu aluno aprende) e o aluno conhecer a escola. Como recebemos o aluno que chegou à minha sala de aula? Texto introdutório – História de Graciliano Ramos Estratégias de acolhimento: cantigas roda, atividades cooperativas (aproveitando diversos espaços da escola), jogos de escuta, entrevista com os alunos, entrevista com os pais, brincadeiras, trabalhar com o gênero textual autobiografia para conhecer os alunos, atividades que envolvam pais e…

2 anos. JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: O Projeto “Contos que Encantam” será desenvolvido com crianças de 0 a 2 anos de idade, inseridas no contexto de nossa escola e, portanto dentro de nossa rotina de trabalho e de nosso espaço enquanto salas ambientes, além disso, visa um trabalho dentro dos conteúdos e áreas do conhecimento indicados pelo Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil elaborado pelo MEC e pelos Parâmetros Curriculares Da Educação Infantil de Ribeirão…

Projeto: PARLENDAS Bloco de conteúdos: Prática de escrita, análise da língua, leitura e oralidade. Justificativa: Sabendo da necessidade de alfabetizar todos os alunos nas séries iniciais, e sabendo o quanto essa alfabetização influência em um bom desenvolvimento nas séries seguintes é que se pensou neste projeto de parlendas. Primeiro porque segundo TELMA WEISZ, a melhor forma para se alfabetizar é utilizando textos que os alunos sabem de memória. Segundo a autora: “Para ler textos…