Oralidade E Escrita Na Sala De Aula

aprendizado da linguagem escrita. No início do processo de alfabetização a criança que apresenta dificuldades na linguagem oral pode ter problemas para relacionar-se ou integrar-se em seu grupo. Se não conseguem entendê-la, normalmente será alvo de gozações ou de exclusão o grupo, que provavelmente repercutirá no seu rendimento escolar global. Em alguns casos, se a criança apresentar alteração na fala ( trocas, omissões ou distorções) estas poderão se refletir em sua escrita…

Fé Letras – Espanhol 5 período noturno Aluna: ATIVIDADE DO TEXTO 06 ESPAÇO DE LETRAMENTO ESCOLAR: A SALA DE AULA E A SALA DE LEITURA Com a leitura do texto fica claro o quanto a leitura em nossos dias é tratada de forma insignificante, o que é um grande erro. O texto nos mostra tentativas de recuperar o habito da leitura com uma sala de leitura, pois em sala de aula esta é abordada como pretexto para o ensino da gramatica, dificultando a leitura independente e…

Humanas UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Letras, sob a orientação da Profª Cybelle Croce Rocha Crane SANTOS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. TEMA: A LINGUAGEM ORAL NA INTERAÇÃO EM SALA DE AULA, COMO MECANISMO DE ENSINO E APRENDIAZAGEM. 3. PROPOSTA 4. CONCLUSÃO 1 INTRODUÇÃO “ A imaginação é mais importante que o conhecimento. Conhecimento auxilia por fora, mas só o amor socorre por dentro. Conhecimento em, mas a…

do Desenvolvimento do Aluno No decorrer do ano letivo a referida aluna tem apresentado melhoria no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que a habilidade de leitura e escrita tem se ampliado através das atividades realizadas em sala de aula. Na distribuição dos livros que a mesma realizavez em quando na sala de aula, tem contribuído muito para a habilidade de leitura, uma vez, que para os livros todos serem entregues aos alunos, necessário se faz, fazer a leitura do primeiro…

letras e números e quantidades até 10. É uma aluna bastante participante e alegre. Boa ouvinte e interessada pelas atividades propostas em sala e comprometida com as atividades para casa, onde apresenta bom auxílio familiar. Gosta de ouvir histórias, brincadeiras com jogos, onde participa do grupo de trabalho em sala de aula. A aluna apresenta boa oralidade, expressando de modo organizado suas idéias e pensamentos. É bastante expressiva ao manifestar suas emoções e limitações,…

entre 6 e 7 anos de idade, a docente de sala é Rodnéa Soares do Nascimento, 34 anos, Graduada em Licenciatura Plena em História/Geografia e especializada em Psicopedagogia, com curso de Formação Continuada do Programa Alfabetização na Idade Certa – PAIC – eixo alfabetização, realizado no período de fevereiro a novembro nos anos de 2009 à 2012, com carga horária de 80 horas-aula. Curso Decifrando os segredos da Leitura e Escrita pela UECE, 40 horas-aula. ROTINA DIDÁTICA TEMPO…

Infantil Movimento Expressividade Educação Infantil Linguagem oral e escrita Falar e escutar Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula - Desenvolver a linguagem oral e escrita; - desenvolver a coordenação motora ampla a partir de brincadeiras; - expressar seus sentimentos. Duração das atividades 3 momentos de aproximadamente 20 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Para realização desta aula a professora deve conversar com as crianças sobre…

teatro _____________________________________________________________________ Larissa Minuesa Pontes Marega1 Resumo: Este trabalho objetiva apresentar uma proposta de sequência didática voltada para leitura, escrita e encenação do gênero textual roteiro para teatro, aplicada a uma aula de Língua Portuguesa, com alunos da sexta série. Teoricamente, o estudo centra-se no Interacionismo Sociodiscursivo e no estudo dos gêneros, com enfoque nos estudos de Bakhtin (2003) e de Bronckart…

(Gêneros Digitais: Praticas Discursivas da Internet) enfatiza os gêneros de comunicação virtual mais interativos, como salas de bate papo e fóruns, e os problemas entre oralidade e escrita. No primeiro tópico (Tendências em Pesquisas em Gêneros Digitais: Focalizando a Relação Oralidade/Escrita) é revelado que a maioria das pesquisas investigadas trata dos aspectos oralidade/escrita em gêneros digitais. No segundo tópico (E-fórum na Internet: um Gênero Digital) que trata de fóruns…

observação das aulas de língua portuguesa na primeira série do ensino médio, alguns problemas apresentados foram: falta de prática da oralidade, dificuldade na produção textual dos alunos e a desmotivação da turma em realizar as tarefas pedagógicas propostas pela professora. Essa realidade escolar parece um reflexo da atuação do docente nas aulas e da ausência da família em acompanhar os estudos do estudante. Quanto à prática da oralidade, Marcuschi (2010) demostrava que a relação entre…