Oralidade E A Escrita

tanto na fala como na escrita. Podemos verificar tal afirmação vendo os exemplos seguir: (4) “torneira, tornera” / (6) “cadeado, cadiado”. A variação ocorrida através da escrita dos alunos é uma característica que nos faz perceber o quando a linguagem popular muitas vezes é vista de forma errônea, contudo entre a escrita e a oral ocorre de forma espontânea deixando, como o reflexo da oralidade transparecer no momento expresso graficamente. Palavras-Chave: variação; escrita; língua;…

PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR/A: ACADÊMICO/A: A importância da oralidade da escrita Síntese A escrita e a oralidade hoje são indispensáveis na nossa sociedade, pois através delas podemos nos comunicar e nos expressar corretamente. Por isso são usadas em paralelos nos contextos sociais básicos da vida cotidiana como: na escola, na família, no trabalho, no dia a dia. O desenvolvimento fluente da escrita e da oralidade se tornou um passaporte para o conhecimento e para…

AULA2 ORALIDADE E ESCRITA. O SISTEMA SONORO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. PLT 42 A 61 A COMUNICAÇÃO ORAL Quando se usa a linguagem para conversar criamse relações de vida com os outros. Por meio da conversa Nos relacionamos Marcamos nossas diferenças e semelhanças com as pessoas Transmitimos e recebemos informações Trocamos ideias,sentimentos e opiniões CONVERSA É TROCA Quando conversamos estamos trocando palavras com outras pessoas de maneira intercalada.  Primeiro um fala, depois o…

aprenda. Ele nos mostra que através do uso da leitura, da escrita e da oralidade como instrumentos principais na maneira de ensinar é que os alunos conseguem ampliar seus horizontes, usando seu conhecimento tanto na escola como na vida. Considerações finais Os capítulos do livro didático analisado mostraram como o autor trabalha a Língua portuguesa em suas aulas, usando da leitura, oralidade e escrita como principal meio para atingir o aluno no…

Titulo: Da oralidade à escrita Participantes: Maria Betânia Oliveira da Paz Maria de Fátima Oliveira de Jesus Marques Maria da Glória Ribeiro Borges Maria Luiza Meira Barros Lisboa Maria Rita Santos Marluce Teixeira Santana Nádia Castro Santos Tutora: Maria Silvia Bertozi Viana Síntese: O miniprojeto interdisciplinar Da oralidade à escrita será realizado em turmas do 9º ano, do Ensino Fundamental II, com a finalidade do desenvolvimento das competências e habilidades na oralidade,…

A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA BARBALHO, Aparecida Mendes. A influência da oralidade na escrita. Licenciada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT 2009/1. Mês/Ano: Novembro/2010. Resumo Esta pesquisa intitulada "A influência da oralidade na escrita", tem como objetivo principal verificar como as marcas da oralidade está presente no cotidiano de nossos alunos. Para embasar esta pesquisa, utilizo-me de alguns teóricos, com a finalidade de mostrar a presença que

1 KARLA LEÃO KESLEY DE OLIVEIRA VIVIAN QUEIROZ ANÁLISE DE ORALIDADE E ESCRITA ORALIDADE E ESCRITA: PROCURANDO UMA DEFINIÇÃO Analisando a linguagem como forma de interação social entre os interlocutores, estudiosos da língua tentam constituir uma relação entre a língua oral e a língua escrita dentro de um processo complexo de interação que envolve o texto. Segundo Marcuschi (2003), há uma distinção entre a fala e a oralidade, ainda que uma esteja inserida na outra. A fala é a…

instrumental Resumo A proposta do texto é discutir a oralidade como uma prática social a fins de comunicação em uma realidade sonora. O letramento como derivado da escrita, onde qualquer um está sob sua influência. A fala como forma de construção textual-discursiva, onde para haver comunicação usa-se a linguagem oral, gestos e expressões. E a escrita como complemento da fala, de um modo de produção textual discursivo, onde a fala é…

construção e reconstrução; seja na modalidade falada ou escrita, reflete, em boa medida, a organização da sociedade. Tanto é que não há uma única existente sem língua. Já a linguagem é um sistema em constante mudança, o qual faz uma abordagem dos usos oral e escrito da mesma como prática de letramento, que é o resultado da ação de ensinar ou aprender a ler e escrever. Também atrelado estão as práticas sociais, vivências de leitura e de escrita do indivíduo – podendo saber inseri-las no…

PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de conclusão do Curso, apresentado à…