Observação Do Brincar

ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA Nome do aluno: Nome do Professor: Curso: Disciplina: Estágio Supervisionado Série: Turma: FOZ DO IGUAÇU 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA Relatório de Estágio (de Observação Participativa) na disciplina de Estágio Supervisionado do curso de…

desta será de grande importância para nosso futuro profissional. Educação Infantil Os instrumentos de Avaliação na Educação Infantil Resumo: Os instrumentos de avaliação na educação infantil são elementos indispensáveis ao educador na observação do processo de aprendizagem da criança, visto que no período infantil, as habilidades e os diversos níveis do desenvolvimento das crianças são aprimorados e a aprendizagem é construída. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a…

às 10:50 - Almoço 10:50 às 11:00 - Higiene 11:00 - Repouso 1. Linguagem Oral Leitura 2. Matemática Cores tamanhos pequeno/grande, maior/menor. 3. Arte Pintura 4. Músicas Cancioneiro Infantil 5. Brincadeiras/Movimento Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade.

até hoje. Lembro-me de ter um medo enorme de perder meus pais. Às vezes acordava no meio da noite assustada e também tinha medo do escuro, pois este me apavorava. Só fui perder este medo já na adolescência. Já o que me deixava muito feliz era brincar, ir para a fazenda que meus avós paternos tinham e que, na época, aos finais de semana, toda família se reunia lá. Também íamos para a praia em Quintão, que na época todos meus primos, que moram em Porto Alegre, iam todos os anos, e…

Relato de Observação Foi realizada na Escola Municipal Maria Odete Souza de Oliveira com à turma de multiseriado, com crianças de quatro, cinco e seis anos. A turma possui vinte e três crianças, entre elas uma com necessidades especiais, para duas educadoras, composto por uma professora e uma auxiliar. Nossa observação começou no dia três de abril de dois mil e doze, até o dia cinco do mesmo totalizando doze horas de observação, quando chegamos logo fomos recepcionados pela professora

(1998) e Charlot (2000), que referenciam a importância e relevância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. Os resultados desse trabalho, foram bastante significativos, do ponto de vista teórico e prático, pois, percebeu-se, através da observação e avaliação realizada na UEI, a importância de criar e ampliar atividades lúdicas ,utilizando jogos e brincadeiras na educação infantil, de maneira a adequar a cada contexto de sala de aula. Consideramos que, o trabalho pedagógico com…

Diferenças de gênero.........................................................................................3 2. Medo comum......................................................................................................3 3. Maneiras de brincar............................................................................................3 3.1 jogo construtivo...............................................................................................3 3.2 jogo de faz-de-conta..........

Atividade 7 – Observação do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil........................................................................................................................36 Atividade 8 – Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor aluno...........................................................................................................................39 Atividade 9 – Observação do…

Eixo: Brincar DATA Objetivo Conteúdo Estratégia e Procedimentos Recursos Avaliação 01/07/15 Estimular e desenvolver o bom convívio em grupo; Bom convívio em grupo; Atividade de teatro estará dividida em dois momentos: 1°Momento: Ensaio da Peça: O Médico Volante (Autor Moliére). OBS: Aquecimento Corporal (Alongar os braços, pernas e pescoço) Aquecimento Vocal (A-É-I- Ô-U. VAJASA-VESEJE- VISIJI-VOSOJO-VUSUJU) 2°Momento: Brincadeira “Jogo Dos Desenhos” Objetivo: Criatividade

O brincar é direito da criança defendido por lei. A Constituição da República de 1988, no artigo 227, destaca que: “É dever da Família, da Sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, a saúde, a alimentação, à educação, ao lazer (...)”. É interessante frisar, que o termo lazer que aparece no artigo, deve ser entendido como brincar, divertimento e brincadeiras. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), também destaca o brincar como