Observação Do Brincar

conhecer o significado de brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, fazendo uma análise na primeira parte referente ao papel do educador neste processo lúdico, que é fundamental e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. A segunda faz uma abordagem através da contribuição dos brinquedos e brincadeiras para leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida da criança. Palavras chave: Brinquedos, brincadeiras, brincar;…

CONTEXTO: Brinquedoteca é um espaço em que a criança tem o livresco prazer em brincar, de maneira espontânea e sem cobranças. Nela o desenvolvimento infantil se dá por completo, pois através do contato com o lúdico estimula-se a cognição, coordenação motora, criatividade, imaginação, socialização; tornando uma grande aliada, pois evidencia e resgata o brincar como papel fundamental para a criança, e também torna-se propício à observação de suas potencialidades e dificuldades. Assim…

atividades lúdicas diariamente como forma de ensinar proporcionando a criança o interesse e entusiasmo em aprender. Atualmente a ludicidade tem alcançado espaço principalmente no contexto da educação infantil, a arte de brincar é indispensável na vida das crianças de uma forma geral, o brincar ensina a lidar com suas emoções, desperta a curiosidade e autonomia, torna as crianças mais acessíveis a conteúdos escolares e a relacionar-se melhor com todos os envolvidos no processo da…

do CMEI - Vila Bela pelo carinho, dedicação e empenho para realização deste trabalho. “Ao brincar com a criança, o adulto está brincando consigo mesmo". Carlos Drummond de Andrade SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

.............................................06 ETAPA 2 – 2. O Desenvolvimento emocional das crianças o brincar e as competências sociais 2.1 Construir um roteiro de observação com foco no desenvolvimento emocional e aprendizagem social dos alunos do 3°ano..............................................................07 2.2 Confeccionar um relatório parcial a partir do roteiro de observação de classe para apresentar ao professor da disciplina ....................................................

RESUMO Este projeto de pesquisa bibliográfica apresenta e discute sobre as atividades lúdicas e a importância dessa ferramenta no campo da Psicologia. As crianças desde o seu nascimento procuram-se relacionar com o meio externo em que vivem e o brincar permite um repertório de desenvolvimento, levando em consideração a aquisição de valores sociais, a esfera familiar, o espaço ambiental e escolar. A ludicidade é considerada como um laboratório para o desenvolvimento integral da criança…

ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos. Ampliação do conhecimento de mundo manipulando e explorando diferentes objetos e materiais como texturas, tecidos, massinha de farinha de trigo, tinta a base de anilina e trigo, etc; Observação e identificação de imagens diversas; AVALIAÇÃO. A avaliação na área da Arte deve explicitar as conquistas das crianças juntamente com as etapas de seu processo criativo na exploração de diversificados materiais e a possibilidade de…

Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Profa. Jaqueline Delgado Paschoal LONDRINA 2010 SUMÁrio 1 INTRODUÇÃO 03 2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR 04 3 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INTANTIL DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA ........................................................ 06 4. INTERVENÇÕES 09 5. CONCLUSÃO 12 6. REFERÊNCIAS 13 7. ANEXOS 14 ANEXO 1 – Livro Os…

II – EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção…

conhecimento, a interação, o diálogo, a troca de afetividade entre as crianças e as pessoas que as cercam. Consideramos também, que hoje alguns motivos impedem que as crianças tenham melhores oportunidades de brincar: diminuição dos espaços públicos de lazer; a insegurança que impedem o brincar na calçada, nas praças e nos parques; a televisão que a cada dia ocupa tempo maior nas atividades das crianças; a necessidade dos pais de se ausentarem para o trabalho por longos períodos, o que…