Observação De Um Ambiente Não Escolar

de Pernambuco-UFPE/CAA/NFD. O estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas em um dia na semana, nas quartas pelo período da manhã das 07h30min às 12h30min dando um total de 5 horas semanais e ao fim do estágio foi cumprida uma carga horaria de 65 horas dedicadas à observação na escola. Escolhi essa escola como campo…

tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar, e que a partir da observação da atuação de outros profissionais da área, podemos formar o perfil de professor que queremos ser. Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros…

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Déborah Ligia Mendes RA 1401426 Teresinha do Carmo Fagundes RA 1440553 Rafael Pinto Pinheiro RA 1440935 Monte Mor 2014 Déborah Ligia Mendes RA 1401426 Teresinha do Carmo Fagundes RA 1440553 Rafael Pinto Pinheiro RA 1440935 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO DE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

Secretaria de Educação Fundamental Programa Parâmetros em Ação Meio Ambiente na Escola Guia para atividades em sala de aula Brasília 2001 Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Walter Kiyoshi Takemoto Coordenação-Geral de Educação Ambiental Lucila Pinsard Vianna BRASIL. Ministério da Educação. Programa parâmetros em ação, meio ambiente na escola: guia para atividades em sala de aula. /…

03 Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio – Ensino Fundamental I 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio...............………… 05 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….................. 06 3 – Observação e interação na Escola....................………………………… 07 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. 08 5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. 09 6 –…

LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 e 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO Matheus dos Santos Almeida, RA 0918190 Mogi Guaçu, São Paulo 2014 Localização: Escolhi uma área que fica a cerca de 100 metros de minha residência, situada na Rua Luis Edne Bueno, sem número, Parque do Estado II. O endereço em questão é o de uma escola, da qual tratarei abaixo. Ambientes educativos escolares encontrados: O endereço acima…

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaara Boituva. Outubro/2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO Localização: Trabalho Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel. José Campos de Arruda Botelho Endereço: Rua São João, n° 126- Centro- Boituva- SP Ambientes educativos escolares encontrados: Escola de Eduacação Infantil ”Infantilandia Pee Wee”, Escola de Educação Infantil

da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Durante 15 anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT), com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos,…

deficiência em escolas de educação infantil: roteiro de observação no cotidiano escolar. São Paulo, 2004. 252p. Dissertação (Mestrado). Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Esta pesquisa teve como objetivo estudar por que e quais as relações estabelecidas no cotidiano escolar podem beneficiar o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com deficiência em escolas regulares. Para isso, um roteiro de observação foi elaborado baseado nas relações do…

presente relatório tem como objetivo apresentar a observação de uma criança em seu ambiente natural, em sua escola. Através dessa observação procurou-se comparar e identificar as ações da criança com as fases de desenvolvimento, buscando uma relação da teoria com a observação prática. “Sabe-se que Piaget teve a trajetória de sua carreira marcada com seus estudos e pesquisas com crianças, incluindo seus próprios filhos. Utilizando-se da observação direta, sistemática e cuidadosa,…