Observação De Um Ambiente Não Escolar

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO PRISCILA ALVES PEREIRA 1447141 BRASÍLIA IV – CEILÂNDIA 2014 Neste relato foram observados ambientes educativos escolares e não escolares num raio de 500 Metros de minha residência que fica localizada na QNP 01 Módulo Especial E Box 92/94 Ceilândia Norte – DF. Ao todo foram observados nove (09) ambientes educativos, entre estes dois (02)…

estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO --------------------------------------------------------- 35 5.1. Caracterização da Entidade de Educação Especial -------------------- 35 5.2. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 35 5.3. Caracterização da Instituição de Ensino Fundamental ---------------- 36 5.4. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 37…

O presente relatório de Estágio do Ensino Fundamental tem como objetivo, a observação participativa em sala de aula, a investigação do histórico da Instituição escolhida, a maneira como o professor conduz a aprendizagem, suas práticas pedagógicas, como se processa a apreensão dos saberes pelos alunos. Tenta ainda se inteirar da relação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Neste Estágio iniciamos os trabalhos, fazendo uma análise reflexiva

Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA 5 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 8 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO: 9 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA: 9 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA: 9 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 10 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 10 3.…

Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis. A escola deve oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturas, as ações humanas e suas conseqüências para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e o ambiente. TRAVASSOS (2006:12) faz uma observação, quando diz que “A Educação Ambiental tem que ser desenvolvida como uma prática,…

....................................................................... 04 1. INTRODUÇÃO................................................................................................. 2. AMBIENTE ESCOLAR.............................................................. ................... 3. AMBIENTE HUMANO................................................................................... 4. ENTREVISTAS......................................................................................

pedagógicos....................................................08 2.3Corpo discente....................................................................................09 3.Descrição das atividades desenvolvidas no Estágio......................10 3.1 Observação........................................................................................10 3.2 Co-participação..................................................................................12 3.3 Aspectos…

Licenciatura em Sociologia Pratica de Ensino: Observação e Projeto Postagem 2: Atividade 2 Projeto pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar. Juliano Bortolotti RA: 1404512 Polo Unip Interativa Guarulhos 2014 Juliano Bortolotti RA: 1404512 Projeto pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, do curso de Sociologia, como um

a teoria pedagógica, baseada na entrevista feita na escola escolhida e no texto base da produção individua. A visita a escola ira focar na observação e reconhecimento do espaço educativo, onde deveram ser observadas as salas de aula, a sala dos professores e os demais ambientes físicos da escola, como também o trabalho dos professores e gestores do ambiente. Será realizada uma entrevista com um professor ou pedagogo da escola, buscando respostas para as seguintes perguntas: qual a área…

ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Aluno: Nome do aluno RA: 1234567 POLO Cidade 2014 Relato de observação A região escolhida para a observação é o bairro onde reside o integrante Rodrigo Salles, localizado na cidade de Itanhaém, SP. Nesta região, dentro de um raio de 500m de distância de sua residência, foram encontrados três ambientes educativos: uma escola, uma pista de skate e um ginásio poliesportivo. …