Observação De Reuniões Pedagogicas

Sete Lagoas 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................

PCAGP - PROFESSOR COORDENADOR DE APOIO A GESTÃO PEDAGÓGICA Rosângela Martins EE PREFEITO TÁCITO ZANCHETTA PLANO DE AÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola encontra-se numa localidade próxima ao centro da cidade e sente os reflexos dos problemas sociais do bairro. Famílias desestruturadas, alto índice de usuários de drogas, faltam de saneamento básico, serviço de saúde precário, moradia inadequada; número alto de alunos que ficam sozinhos durante o dia, por…

2.3 Níveis de atendimento 7 2.4 Concepções Pedagógicas da Escola 7 Referências 17 asdfv 1- Introdução Este relatório apresenta as atividades do estágio Gestão Escolar, é constituído de observação dos fatores predominantes do trabalho da equipe pedagógica em uma escola municipal de educação do ensino fundamental, observações participativas, anotações, interação entre o corpo docente, a atuação da equipe pedagógica, a atuação do pedagogo, o…

escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 9 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição 11 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 12 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e…

FAEL Faculdade educacional da Lapa OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE ANÁPOLIS-GOÍAS 2011 01 SUMÁRIO 1- INTRODUCAO.................................................................04 2- ABORDAGEM METODOLÓGICA....................................05 3- FUNDAMENTAÇAO TEORICA E ANÁLISE....................06 3-1 Ambientes as sala de aula..............................................06 3-2 Planejamento.....................................

Sumário Introdução........................................................................................................04 Apresentação da escola..................................................................................06 Concepção pedagógica da escola..................................................................07 Roteiro de estágio supervisionado .................................................................12 Plano de aula ................................................

............................ 03 Informação da coordenação .................................................................. 03 Estrutura Física da Escola .................................................................... 03 2 - Focos de Observação Foco 1: ................................................................................................... 04 Foco 2: ................................................................................................... 06 3 - Contribuições

das Neves, localizado na Rua Agnelo Barbosa, S/N, Prado Maceió-AL, CEP: 57011-390, Teve início no dia 9 de abril de 2014 e terminou no dia 01 de Julho do mesmo ano. Este relatório compõe a descrição das observações e praticas pedagógicas vivenciadas no período de observação. Essa pesquisa foi realizada junto com o Estágio de Licenciatura onde é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O objetivo do estágio é visar ao aprendizado de competências…

utilizaremos os estudos de Philipe Áries, Peter Moss, Gunilla Dahlberg e Alan Pence. Após o trabalho sobre o conceito de infância, a disciplina aborda os teóricos que contribuíram para a Educação infantil e irá trabalhar o estudo sobre a observação em classe, focando a construção do olhar sensível e pensante por parte do educador (Freire) e sua relação com o planejamento das ações de ensino. Ao tratarmos a relação entre teoria e prática e os modos de agir do professor,…

Atividade 7: Plano de aula e observação da prática docente..... 2.8. Atividade 8: Observação de aula de Ed. Infantil......................... 2.9. Atividade 9: Observação do espaço físico.................................. 2.10. Atividade 10: Observação de brincadeiras............................... 2.11. Atividade 11: Observação de roda de histórias........................ 2.12. Atividade 12: Observação de roda de conversas..................... 2.13. Atividade 13: Observação de…