Mapeamento escolar

FAEL
Faculdade educacional da Lapa

OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

ANÁPOLIS-GOÍAS
2011
01
SUMÁRIO

1- INTRODUCAO.................................................................04
2- ABORDAGEM METODOLÓGICA....................................05
3- FUNDAMENTAÇAO TEORICA E ANÁLISE....................06 3-1 Ambientes as sala de aula..............................................06 3-2 Planejamento..................................................................08 3.3 Conhecimentos docentes................................................09 3.4 Trabalho com as individualidades e a diversidade..........10 3.5 Prática docente................................................................10 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................12

03

1-INTRODUÇÃO

O presente trabalho é um estágio de observação e tem como objetivo analisar a ação docente em sala de aula e do supervisor educacional. O confronto da teoria e a prática são de grande relevância para a formação docente e a observação analisada. Após o conhecimento da sala de aula da sala observada pode se notar uma ótima estrutura em recursos dos quais favorecem sucesso no desenvolvimento das atividades e da aprendizagem, o planejamento semanal do professor é bastante dinâmico e também rico em recursos audiovisuais que é elaborado semanalmente e conferido pela coordenação pedagógica.
A escola observada oferece a inclusão aos alunos especiais de maneira não diferenciada proporcionando assim interação entre todos os alunos da turma, a direção juntamente com a coordenação pedagógica oferece reuniões periódicas avaliando o desenvolvimento dos alunos além de projetos que viabilizam a construção do conhecimento para que alunos e professores aprendam juntos e com qualidade.