Observação De Regencia

Avaliação do livro didático............................................................. 20 5. Relato geral do estágio de observação................................. 6. Planejamento anual....................................................................... 7. PLANEJAMENTO DA REGÊNCIA............................................................ 8. Relato geral DA REGÊNCIA........................................................... 9. aVALIAÇÃO..................................................

MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS-CESC DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. Daniel da Silva Soares Caxias-Ma 2014 Daniel da Silva Soares RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado Ensino fundamental Prática de Matemática, ministrado pelo professor…

AUTARQUIA BELEMITA DE CULTURA, DESPORTOS E EDUCAÇÃO - ABCDE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SÃO FRANCISCO - CESVASF. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO EJA DA ESCOLA PRESIDENTE COSTA E SILVA MÁRCIA PEREIRA DA SILVA Belém do São Francisco-PE Maio/2015 MÁRCIA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO EJA Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Física, Como parte da exigência da Disciplina Estágio Supervisionado. Orientadora:

Sumário 1. Identificação Pessoal 4 2. Identificação da Instituição de Ensino / Unidade Concedente 5 Relatório de Observação da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 8 6. Estrutura administrativa 9 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar. 9 7. Ambiente Físico 9 7.1 Diretoria 9 7.2 Coordenação

20 horas aulas de observação e 5 horas aulas de regência, supervisionada pelo professor regente. As aulas estarão de acordo com o programa já estabelecido pela escola obedecendo à programação curricular. Primeiramente irá se reconhecer a escola ao qual será o feito o estágio, para saber quais recursos a mesma terá disponível para o estágio, após o reconhecimento da instituição, iremos observar varias turmas de ensino médio e escolher a turma na qual serão feitas as regências. Com a…

Januário Profª Darci CRUZEIRO DO SUL – AC 2014 INTRODUÇÃO Uma das modalidades essenciais do Estágio Supervisionado é a observação. Esta fase em que o aluno-observador faz antes de exercer a prática de regência, que serve para familiarizá-lo com o cotidiano da escola e para aproximar-se dos alunos com o qual irá conviver durante os dias de regência, pois segundo Charlot, 2006, p.16: “Uma das principais competências que se espera de um profissional de educação é a…

.................................. 7 3.1 OBSERVAÇÃO DE AULAS................................................................... 7 3.1.1 Observação das aulas 1 e 2..................................................................... 7 3.1.2 Observação das aulas 3 e 4 .................................................................... 8 3.1.3 Observação das aulas 5 e 6 .................................................................... 8 3.1.4 Observação das aulas 7 e 8 ........................

DE CAXIAS-CESC DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. Arely Silva Soares Caxias-Ma 2015 Arely Silva Soares RELATÓRIO DAS FASES DE OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA. Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Língua Inglesa do Ensino fundamental, ministrada pela…

DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL.......................................6 1) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA...............................7 2) ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA....................................................8 3) PLANO DE AULA.........................................................................9 4)…

aula, se vão ao quadro, se participam ativamente das tarefas tanto na oralidade quanto na escrita etc). Observação em sala de aula. A observação deve acontecer de forma aonde o aluno estagiário vai estar atento a todo trabalho da professora regente e auxiliar a mesma em suas atividades e prestar atenção ao passo a passo das atitudes do professor. Regência em sala de aula. A regência é a atuação do aluno estagiário em sala de aula, seguir o roteiro proposto pela escola campo,…