PROJETO ESTAGIO lll Matemática

SUMÁRIO

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03

2 OBJETIVOS 03

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03

4 METODOLOGIA 04

5 CRONOGRAMA 04

REFERÊNCIAS 06

ANEXOS 07

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo de ensino e aprendizagem da matemática são diversas. O desenvolvimento de problemas matemáticos acontece de forma diferente em cada indivíduo, assim, nem todos compreendem os exercícios propostos, da mesma forma e ao mesmo tempo. O aprendizado ou as dificuldades para a construção do conhecimento podem estar relacionados ao ambiente familiar, pois, ao ouvir lamentações de parentes e amigos sobre as dificuldades matemáticas, o aluno já vai para a escola com a ideia negativa em relação à disciplina. Neste projeto será abordado o tema Ensino e aprendizagem da matemática.

2 OBJETIVO

* Reconhecer as dificuldades enfrentadas no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio.

* Demonstrar métodos de ensino que podem ser utilizados para sanar dificuldades enfrentadas no ensino e na aprendizagem de matemática.

* Buscar novos métodos para utilizar no decorrer das aulas.

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O professor no ensino médio ainda é tido como sendo o centro do processo, ou seja, ele ainda é responsável pela interpretação e exposição dos conteúdos. Mesmo quando o professor faz uso de alguns recursos didáticos, a exposição oral é uma forma de não perder o caráter de centralidade.

Supõe-se que ouvindo e fazendo exercícios repetitivos, os alunos “gravam” a matéria para depois reproduzi-la, seja através das interrogações do professor, seja através de provas. Para isso, é importante que o aluno “preste atenção”, porque ouvindo facilita-se o registro do que se transmite, na memória. (LIBÂNEO, 2008, p.64).

Para podermos entender o ensino, temos que perceber a diferença entre transmitir