O Tempo De Marc Bloch E Lucien Febvre

mdx hm cg m c h jm fg j m g hnm c gj m, chv j, vh ,m cgvHistória (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto…

EDUCAÇÃO E CULTURA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE ARAGUATINS COORDENAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ASSESSORIA DE CURRÍCULO DE HISTÓRIA HISTÓRIA-MÓDULO HISTÓRIA MÓDULO I FONTES HISTÓRICAS Wemerson Antonio Soares Araguatins, Abril - 2009 FEBVRE CONTRA A HISTÓRIA HISTORIZANTE (1947) Ora, sem teoria prévia, sem teoria preconcebida, não há trabalho científico possível. Construção do espírito que responde à nossa necessidade de compreender, a teoria é a própria experiência…

emergência planetária. Finalmente se reconhece o preço de fatores como o meio ambiente, o impacto sobre as comunidades e a longevidade dos funcionários, o que pode significar uma visão mais ampla de sustentar a lucratividade da empresa ao longo do tempo (GORE, 2006). MEIO AMBIENTE, SAÚDE E SOCIEDADE - A HISTÓRIA DE SEU SURGIMENTO NO MUNDO. Ponting (1995:30), em sua obra "Uma História Verde do Mundo" inicia sua discussão sobre as relações entre os seres humanos e o meio ambiente…

explicativas, como cotidiano e mentalidade, foram incorporados à produção historiográfica. A História, como disciplina escolar, também é histórica. Isto é, também ela, como campo de conhecimento, passa por mudanças e transformações que a fazem filha do seu tempo. As novas abordagens, os novos objetos, outras fontes, outras linguagens foram se incorporando ao ensino de História. As novas tendências e as correntes historiográficas que entendem a História como construção, aliadas a…

História, espaço e tempo: interações necessárias History, space and time: necessary interactions José D'Assunção Barros Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense Professor da Universidade Severino Sombra - www.uss.br. Av. Expedicionário Oswaldo de Almeida Ramos, 280, Centro, Vassouras, RJ, 27700-000 jose.assun@globo.com RESUMO Este artigo busca esclarecer e discutir as relações entre "espaço", "tempo" e História. A ênfase é dirigida para as…

Anacronismo Do grego ἀνά "contra" e χρόνος "tempo" é um erro em cronologia, expressada na falta de alinhamento, consonância ou correspondência com uma época. Ocorre quando pessoas, eventos, palavras, objetos, costumes, sentimentos, pensamentos ou outras coisas que pertencem a uma determinada época são erroneamente retratados em outra época. Anacronismos podem ocorrer em um relato narrativo ou histórico, numa pintura, filme ou qualquer meio real ou de ficção. Alguns exemplos poderiam ser…

homem no tempo e espaço, a territorialidade geográfica abordada pelos historiadores. Depois, uma temática mais abrangente e pertinente ao campo historiográfico, a divisão do conhecimento histórico em áreas teóricas diversificadas, dentro das quais a questão geográfica também está presente como uma pequena parcela de sua ampla envergadura. Pensando conceitualmente, a história refere-se “sempre acertos processos da vida humana em uma diacronia – isto é, no decurso de uma passagem pelo…

tradicional), neste sentido é fundamental ressaltar as contribuições desta corrente historiográfica á medida que a história passou a ser pensada e analisada criticamente a partir deste momento, já que é através das contribuições de nomes como Marc Bloch, Lucien Febvre, Fernand Braudel e Jacques Le Goff que a história amplia sua atuação e o horizonte de possibilidades acerca de sua escrita. Assim Peter Burke nos diz que: Da minha perspectiva, a mais importante contribuição do grupo dos…

historiográfica? Para localizá-la, voltemos aos fundadores da Escola dos Annales e às suas gerações. Esta Escola surgiu em 1929, na França, a partir da criação da revista Annales d’Histoire Économique et Sociale, dirigida pelos historiadores Marc Bloch e Lucien Febvre, e que vinha sendo planejada desde o final da Primeira Guerra Mundial. Suas críticas se dirigiam à história fatual, positivista e patriótica que então se produzia e nisto, portanto, a Escola estava muito próxima do…

historicidade, na forma como é proposta por François Hartog (1997, p. 8), ou seja, [...] como uma formulação sábia da experiência do tempo que, em retorno, modela nossos modos de dizer e de viver nosso próprio tempo. Um regime de historicidade abre e circunscreve um espaço de trabalho e de pensamento. Ele ritma a escritura do tempo, representa uma “ordem” do tempo, à qual se pode subscrever ou, ao contrário (e mais freqüentemente), querer escapar, procurando elaborar uma outra.3…