Fontes históricas

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE ARAGUATINS COORDENAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ASSESSORIA DE CURRÍCULO DE HISTÓRIA

HISTÓRIA-MÓDULO HISTÓRIA MÓDULO I FONTES HISTÓRICAS
Wemerson Antonio Soares

Araguatins, Abril - 2009

FEBVRE CONTRA A HISTÓRIA HISTORIZANTE (1947)

Ora, sem teoria prévia, sem teoria preconcebida, não há trabalho científico possível. Construção do espírito que responde à nossa necessidade de compreender, a teoria é a própria experiência da ciência. De uma ciência que não tem como último objeto descobrir leis, mas sim possibilitar sua compreensão. Toda teoria é naturalmente fundada sobre este postulado de que a natureza é explicável. E o homem objeto da história, faz parte da natureza. Ele é para a história o que a rocha é para o mineralogista, o animal para o biólogo, a estrela para o astrofísico: algo a ser explicado. A tornar compreensível. E, portanto, a pensar. Um historiador que se recusa a pensar sobre o fato humano, um historiador que professa a submissão pura e simples a esses fatos, como se não fossem de sua fabricação, como se não tivessem sido por ele, previamente, em todos os sentidos da palavra “escolhido” (e ele não pode deixar de ser escolhido por ele) – e uma ajuda técnica . Que pode, aliás, ser excelente. Mas não é um Historiador.

Mas que é enfim a História?
Vou dizer-lhe. Você recolhe os fatos. Para isso você vai aos arquivos. Esses celeiros de fatos. Lá, basta você se abaixar para reconhecê-lo. Encha com eles seus cestos. Limpe-os bem da poeira. Coloque-os sobre a sua mesa. Faça como as crianças, quando se divertem com os “cubos” e trabalham para reconstruir a bela imagem que lhes foi mostrada e depois destruída... O lance está feito. A história também. Que mais quer você? Nada. A não ser: saber por quê. Por que fazer história? E, portanto, que é a história? Você não me responde? Então eu me vou. Você faz-me lembrar essas pobres pessoas a quem a