O Que é Possível Aprender Com O Estudo Da História Da P

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de aprendizagem apresentada…

Maria José Laiño1 Camila Teixeira Saldanha2 “A sala de aula não é somente o lugar para se aprender língua materna ou estrangeira. É também o lugar para se aprender a pensar sobre a aprendizagem ou sobre fatores desse processo, como as crenças, os estilos e as estratégias de aprendizagem e suas mudanças” (BARCELOS, 2007, p. 23). Resumo: Este artigo tem por objetivo principal demonstrar as possíveis crenças de futuros professores de língua espanhola, relacionadas ao processo de…

educacionais estão relacionados ao modo de conceber as crianças, os processos de desenvolvimento e aprendizado e as relações e práticas sociais na proposta pedagógica, bem como à forma de compreender o lúdico e a brincadeira no processo de ensinar e aprender e de se desenvolver. Esses desafios e implicações questionam se as professoras tiveram ou não conhecimento das orientações legais e se têm assegurado o espaço da formação continuada. Na Pós-graduação é necessário investir e…

construiu-se o embasamento teórico a partir dos pressupostos de Soares (2006), Ferreiro (1987), dentre outros autores. Como resultado, verificou-se que as práticas de leitura e escrita desenvolvidas na escola devem fazer com que os alunos tenham desejo de aprender a ler e a escrever. Nesse sentido, a ação docente é fundamental, já que o educador exerce o papel de mediador no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: leitura; escrita; psicopedagogia. 5 ABSTRACT This…

consonância com o grupo de estudos Dialogus com Paulo Freire, que acontece semanalmente na Universidade Federal de Santa Maria, coordenados pelo professor Dr. Celso Ilgo Henz. Este projeto é resultante do amor de um professor da UFSM e de seus fieis seguidores, que, juntos, sonhavam com um mundo mais humanizado e com pessoas vivendo felizes. Desde 2007, a partir das leituras de Paulo Freire, lendo também a realidade de uma sociedade pouco humana, viajamos para um mundo encantador e…

Fomos nos transformando, sem perceber, muitas vezes até sem querer...estamos mais maduras...guardamos saudades de tudo o que vivemos. Mas, ter saudade não significa parar, e sim não ter medo de olhar parta trás e aprender com o que se viveu. É continuarmos sempre; afinal, nossas histórias estão só começando! Com toda a certeza, o sucesso nos espera. Agradecemos... A Deus, que permitiu que tudo isso acontecesse, ao longo de nossas vidas, e não somente nestes quatro anos como acadêmicas,…

1994) ou estado do conhecimento de um determinado campo de estudo (SOARES, 1989; ANDRÉ, 2002).  Geralmente envolve um grande números de trabalhos e buscam descrever aspectos ou tendências gerais da pesquisa em um determinado campo de conhecimento.  O corpus de análise desse tipo de estudo é geralmente constituído pelos resumos das pesquisas. Tipos de metapesquisa - Revisão sistemática de pesquisas 2) A metanálise - origem em estudos do campo da saúde e da agricultura, sendo um método…

conhecimento dos quatro períodos, identificados por Piaget, que correspondem ao desenvolvimento das estruturas da inteligência. O diagnóstico começa com a consulta inicial (dos pais ou do próprio paciente) e encerra com a devolução ( Paín, 1987, p. 69). Portanto, o profissional que segue esta linha, fará o diagnóstico dentro de oito a dez sessões seguindo as seguintes etapas: 1º Sessão: Entrevista inicial: entrevista com a mãe e/ou pai e a criança. Objetivos: - identificação da…

...............16 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem a função de orientar através da atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), aonde vem atuando nas escolas de tempo integral, por meio de um estudo de casos onde foi feita a identificações de teor de salientar algumas indicações oficiais sobre o tema, e de experiência em torno da busca de alunos de tempo integral, que possam ser coeficiente mediante as análises comportamental dos…

âmbito universitário tem sido motivo de preocupação e objeto de estudo de educadores e pesquisadores, que buscam encontrar saídas para as dificuldades dos alunos no desenvolvimento das atividades propostas no contexto acadêmico. Isso porque, é indiscutível ser o ato de ler um dos caminhos que levam o aluno ao acesso e à produção do conhecimento, enfatizando a leitura crítica como forma de recuperar as informações acumuladas ao longo da história e utilizá-las de forma eficiente para…