O Que é Possível Aprender Com O Estudo Da História Da P

eletrônico, artigos online. No âmbito de trabalho, pode-se notar que a Psicopedagogia nasceu de uma necessidade: contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. Enquanto prática clínica tem-se transformado em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a…

HISTÓRIA DOS NÚMEROS A noção de número e suas extraordinárias generalizações estão intimamente ligadas à história da humanidade. E a própria vida está impregnada de matemática: grande parte das comparações que o homem formula, assim como gestos e atitudes cotidianas, aludem conscientemente ou não a juízos aritméticos e propriedades geométricas. Sem esquecer que a ciência, a indústria e o comércio nos colocam em permanente contato com o amplo mundo da matemática. A LINGUAGEM DOS NÚMEROS…

ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II E DO ENSINO MÉDIO Roberto Barboza ENSINO DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA: PROPOSTAS E DESAFIOS Campinas 2011 Roberto Barboza Ensino de História em Sala de Aula: Propostas e Desafios Trabalho de Conclusão de Curso apresentada a Universidade Instituto De Filosofia E Ciências Humanas – IFCH da Faculdade Estadual de Campinas-Unicamp-Especialização Em…

DO BBEDUCAR E AS MOTIVAÇÕES QUE LEVAM ALFABETIZANDOS ADULTOS A MANTER FREQÜÊNCIA ÀS AULAS: um estudo de caso BRASÍLIA – DF 01 de Julho de 2005 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A RELAÇÃO ENTRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BBEDUCAR E AS MOTIVAÇÕES QUE LEVAM ALFABETIZANDOS ADULTOS A MANTER FREQÜÊNCIA ÀS AULAS: um estudo de caso CARLOS ALTEMIR SCHMITT e JORGE GOMES MARQUES Trabalho apresentado à UnB…

Alfabetização e Letramento: Refletindo Conceitos ○ ○ ○ ○ O ESTUDO DA ALFABETIZAÇÃO: ASPECTOS LINGÜÍSTICO, PSICOLÓGICO, PSICOLINGÜÍSTICO E SOCIAL A Produção Social e a Caracterização da Língua Escrita ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 11 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 13 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 15 ○ ○ ○ ○ 21 ○ Os Estudos de Emília Ferreiro: a…

BASTOS; OKÇANA BATTINI. GURUPI 2012 APLICAÇÃO DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS INTRODUÇÃO Neste estudo faremos uma comparação, entre métodos e teorias usadas por professores em sala de aula, para lidar com a forma de ensinar, destacando seu papel e qual a sua importância, e como foi a construção da historia da educação, tendo como parâmetros as influências de grandes pensadores da historia e como será importante refletir sobre o processo histórico, como ele foi construído e…

professora/orientadora Ana Claudia, que me conduziu neste trabalho, com muita paciência e motivação, com certeza devo esta conquista a ela também e jamais vou esquecê-la. Por fim, as minhas amigas Noélia, Vanete e Irismá, que me ajudaram nos meus estudos e foram leais comigo o tempo todo. “Considerando a dualidade da constituição do ser humano – cognição e emoção -, acredita que não aprendizagem significativa sem que a emoção permeie todo o processo”.…

ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS Adeonilde Gregorini Chiamenti – Professora PDE Greice da Silva Castela – orientadora RESUMO: Os motivos que levam os alunos a não lerem ou não compreenderem de forma satisfatória os textos lidos é o objeto desse estudo. Pode-se perceber que a leitura não é vista como uma atividade prazerosa pelos alunos, por isso torna-se necessário investigar o porquê isso ocorre e o que os afasta da leitura e dificulta a compreensão leitora. Para investigar essa…

LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia Científica. 3. Ed., São Paulo: Pearson, 2008. P. 1-17. Biblioteca Pessoal. (Material ESTÁCIO) Metodologia Científica: “Nesse sentido, a metodologia científica é a disciplina que confere os caminhos necessários para o auto-aprendizado, em que o aluno é sujeito do processo, aprendendo a pesquisar e difundir o conhecimento obtido.” (p. 1). Conceituação: “A metodologia é entendida como uma disciplina que se…

A nossa orientadora, Professora Natalia Ciceri, pela paciência, auxílio e compreensão. Aos colegas de sala, pelas experiências compartilhadas, especialmente às nossas amigas Naiara e Osmarina, sem as quais o “quarteto fantástico” não seria possível. Aos familiares, pelo carinho, paciência e ajuda. Com o livro aberto sobre os joelhos, o longe vinha estar sob meus olhos; o mais preservado eu intuía