O fracasso escolar segundo a psicopedagogia
12024 palavras
49 páginas
FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONALO FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA
URUBURETAMA– CE 2013
LILLIAN LOPES DE ALMEIDA
O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA
Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientadora: Prof. Mestre Diego Matos Araújo.
URUBURETAMA – CE 2013
TERMO DE APROVAÇÃO
LILLIAN LOPES DE ALMEIDA
O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA
Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional.
Monografia aprovada em ___/___/_____
Nota: _____
_______________________________________________ Acadêmica Lillian Lopes de Almeida
Banca Examinadora:
_______________________________________________ Prof. Ms. Diego Matos Araújo Orientador
_______________________________________________ Coordenação de Pós-Graduação
URUBURETAMA – CE 2013
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a Deus que por sua infinita misericórdia me concedeu a oportunidade de iniciar esta árdua jornada. Muitas foram às dificuldades, grandes foram os obstáculos, contudo, o Senhor sempre me ajudou.
AGRADECIMENTOS
Quero agradecer a todos os que me ajudaram no desenvolvimento deste trabalho, mesmo que sendo somente com palavras de motivação. E, em especial, aos meus pais que são e sempre serão minha inspiração para vencer.
RESUMO
A presente monografia objetiva compreender o fracasso escolar segundo a Psicopedagogia, a partir da análise de sua fundamentação, de sua prática na instituição escolar