O Que é Multiculturalidade Na Escola

negligenciando ou desprezando a multiculturalidade como condição de vida na sociedade a qual a escola faz parte, toda e qualquer formação corre o sério risco de continuar sem dar conta das demandas e exigências sociais, bem como de não cumprir o papel de formar sujeitos históricos, ativos, criativos e interessados na emancipação humana como finalidade última de todo processo formativo. AÇÃO PROPOSTA PROJETO CONHECER PARA ENTENDER Multiculturalismo na…

significado da palavra igualdade contida nos dicionários, visto que a igualdade que deve existir é aquela que reside no referencial legal, enquanto da ótica humana, social e cultural, o que realmente se almeja é o direito de ser diferente. Assim sendo, as escolas são inegavelmente espaços propícios aos processos de socialização, onde a questão da construção da identidade nacional e da diversidade, complementares entre si, devem ser adequadamente trabalhadas, de forma a possibilitar que…

Os professores são orientados durante a formação a terem uma visão homogênica achando se tratar de uma visão globalizadora da diversidade cultural. Isso os induz a uma passividade ignorando a riqueza e importância que é a multiculturalidade da sociedade e, mais que isso, passá-la para seus alunos. Tornou-se imutável nos livros didáticos a visão monocultural e eurocêntrico, menosprezando as demais culturas, as quais foram relegadas à inferioridade. Atualmente, a globalização, multiculturalismo

uma baseada no aconchego da reprodução e outra no desassossego da inovação, ou seja, o individuo deve “…escolher uma cultura e comprometer-se com ela.”. A cultura, sobrevive “…por maioria da razão, da arte e da sua força massificadora…”, pela multiculturalidade das sociedades e pela homogeneização de um mundo global. O paradigma perdido também, aqui, está referido. Com este o autor pretende passar a ideia de que as capacidades intelectuais devem ser proporcionadas para que o individuo…

2013 com muita dedicação e paciência. Vale ressaltar que este ano (2014), tive a oportunidade de colocar em prática este conhecimento recebido através do programa da PIBID/CAPES do Governo Federal, com supervisão do professor Aldo Victorio, na Escola Municipal Alcides Gasperi de ensino fundamental no RJ. Neste projeto atuo como aluno bolsista, com mais 15 colegas desta mesma Universidade (UERJ). Após vivências e experiências partilhadas sobre educação e artes em sala de aula. Minha…

Barra Mansa 2012 Graduação em Pedagogia 3º período – Centro Universitário de Barra Mansa Texto: Multiculturalismo e Educação: desafios para a prática pedagogia. Questão 1:Explique a escola como “cruzamento de culturas”. R:A escola deve ser concebida como um espaço ecológico de cruzamento de culturas,cuja responsabilidade específica que a distingue de outras instâncias de socialização e lhe confere identidade e relativa autonomia é a mediação reflexiva

Educação Infantil, Educação Fundamental e Ensino Médio, Educação Superior. Antigamente a escola era como um quartel onde os professores eram os generais e os alunos os soldados. Hoje vivemos uma realidade diferente, onde os professores se tornaram mediadores do conhecimento. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Criado em 1996, é um referencial para a renovação e reelaboração do projeto curricular das escolas. O currículo, deve obrigatoriamente propiciar oportunidades para jovens…

vez mais grupos de culturas diferentes. E o grande desafio em questão, é que se pretende o igual, mais ao mesmo tempo, exige-se o diferente. O reconhecimento das diferenças é o ponto de partida para que se possa conviver em harmonia. Atualmente a escola por se configurar como espaço legítimo onde se da o processo de socialização, é o ambiente no qual mais se discute a questão da diversidade cultural, racial e social. No momento atual, para que este processo aconteça é necessário o…

elaboração e crítica da compreensão da particularidade do sistema de ensino, assim ocorre uma luta por democratização, pelo funcionamento de percursos escolares. Refletindo também sobre os procedimentos de avaliação formal, os julgamentos das escolas e tudo que se reflete ao cotidiano escolar. Etapa 2 Passo 1 e 2 A cultura faz parte da sociedade e influência no processo de ensino e aprendizagem, portanto sendo assim cada pessoa tem sua origem e devido a isso…

construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. FAZENDA RIO GRANDE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA DOS SANTOS, RU 622833 PATRICIA CASSIANA MIRANDA DE SOUZA, RU 136047 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. …