Faculdade Anhanguera de Guarulhos

Faculdade Anhanguera de Guarulhos

Geografia

Educação e Diversidade
Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Taiara Amorim Reinaldo RA: 19.691.618.49

Desafio Profissional
Tutora: MARIA CLÁUDIA TIVERON LEME DA COSTA

Guarulhos,16 de Abril de 2015

Introdução

Neste trabalho será apresentado elementos sobre diversidade e multiculturalismo , mais priorizando as leis que estão presente no ensino no país, como a Lei dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicas Raciais e para o ensino da história e cultura Afro Brasileira e Africana, a\Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, também sobre as mudanças sociais das famílias brasileiras.
O objetivo desse trabalho é saber sobre os direitos humanos e a diversidade cultural das diferentes origens sociais.
Este desafio está estruturado em três partes, onde na primeira serão abordados os principais aspectos a respeito à diversidade e o multiculturalismo, na segunda será abordado uma atividade que valoriza a diversidade e o multiculturalismo em um evento em comemoração ao dia dos pais e a última e terceira parte sobre desenhos que relatam sobre as diferenças e o multiculturalismo
A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica e artigos obtidos via internet

Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)

Regulamenta o sistema nacional, público ou privado no Brasil. Foi aprovado em 1996, pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, após um longo embate que durou cerca de seis anos. Pela segunda vez ela reafirma o direito da educação para todos independente da classe social, cultura ou religião. A Educação Brasileira é