O Que é Multiculturalidade Na Escola

discussão sobre a arte e a ludicidade e suas relações com os conceitos de educação, bem como com os princípios epistemológicos que alicerçam as experiências desses sujeitos com a escola. Diante dessa realidade, faz-se interessante relembrar um conto de Hellen Barckley que fala da história de uma criança que vai para a escola e em suas atividades a professora pede um desenho, mas dá o modelo do desenho para ser copiado, depois faz um trabalho com argila e do mesmo jeito dá o…

identidade para que consigamos trabalhar num âmbito escolar garantindo a multiculturalidade a partir da diversidade. Objetivo Mudar as práticas escolares tradicionais que trabalham a história do negro focalizando apenas a escravidão e o tempo do Brasil Colônia, sendo que esse enfoque traz consigo as relações de dominação, discriminação e, consequentemente, de racismo. Temos que repensar a forma de trabalhar a multiculturalidade na escola buscando resgatar a história e a cultura…

NOVO HAMBURGO 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03 2 . EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA...........................................................................................................04 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE...................................................................05 2.2 EDUCAÇÃO DE…

dificuldades suportadas por grupos de minoria religiosa, para o exercício de seu direito individual de crença, merecem profunda reflexão e abordagem nas suas mais variadas nuanças, principalmente no que se refere ao movi- * Magistrado.Juiz Orientador da Escola Paulista da Magistratura. Juiz do Colégio Recursal de Bauru. Professor de Direito Civil do Centro Universitário de Bauru – Instituição Toledo de Ensino. Mestre em Direito. Doutorando do Centro de Pós Graduação do Centro…

curso de Lincenciatura em Letras- Língua Portuguesa e Literatura do Centro Universitário Internacional Uninter. SANTA CRUZ DO SUL 2014 SUMÁRIO 1. Introdução___________________________________________________________04 2.1 Identificação da escola estagiada_________________________________________ 05 2.2 Concepções pedagógicas da escola________________________________________05 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado___________07 2.3.1.…

Organização da Educação Nacional A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) surgiu para que todos os níveis cumpram com as leis estabelecidas para educação , porém permiti autonomia para a organização e funcionamento de algumas escolas, além de garantir a mudança na estrutura do sistema educacional e garantir universalização e o acesso a educação para jovens e adultos e em oferecendo bolsas de estudo em universidades. “A educação é a base de uma sociedade mais justa

Com a revolução de Abril de 1974, o Sistema Educativo Português alargou o período de escolaridade obrigatória de 6 para 9 anos promovendo assim o princípio da igualdade de oportunidades de acesso e de sucesso escolares. (Leite, 2005) Deste modo, as escolas portuguesas começaram a conviver com uma realidade que lhes era até então de certo modo desconhecida. “Nas salas de aula o professor depara-se com grupos de alunos muito heterogéneos.” Apesar das mudanças ocorridas nos cenários da…

interesse nos alunos gerador de competências musicais e de gosto pela música. Neste contexto pretende-se conceber um espaço na escola, onde a prática musical seja uma extensão do que é trabalhado nas aulas, proporcionando aos alunos a oportunidade de se realizarem musicalmente e vivenciarem experiências únicas que a música presenteia. Este projeto pretende contribuir para uma escola mais dinâmica, mais informada e culturalmente mais rica. Para a sua concretização, as atividades a…

Tanto a escola quanto a família são responsáveis na construção de valores e atitudes para que nossas crianças se tornem homens e mulheres preparados para o convívio igualitário, baseado no respeito de condições e oportunidades. A escola é um espaço de contato de diversidades culturais, religiosas, econômicas, raciais, de gênero. Sendo assim, deve procurar desconstruir a visão etnocêntrica, ensinar através do olhar etnográfico para os alunos o respeito às diferenças. Para transformar a…

neoliberalismo que impõe a supremacia do capitalismo absoluto, influenciando até mesmo no comportamento humano. Wolkmer também se reporta ao momento de discussão quanto à busca de alternativas para se criar regulamentações voltadas ao reconhecimento da multiculturalidade, sempre respeitando as diferenças presentes na vida dos integrantes de uma sociedade, visando sempre pela dignidade humana. No decorrer de toda a história, os Direitos Humanos estiveram presentes, porém acabaram (mesmo…