O Que é Educação Formal Informal

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares SOROCABA Março 2014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tutora à Distância: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares,…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – NOVA FRIBURGO RODRIGO SOARES MORENO 10967011-1 O ENSINO NÃO-FORMAL/INFORMAL DE MÚSICA NO CORAL CANTOMUSARTE DE NOVA FRIBURGO MONOGRAFIA LICENCIATURA PLENA EM MÚSICA NOVA FRIBURGO DEZEMBRO 2012 RODRIGO SOARES MORENO 10967011-1 O ENSINO NÃO-FORMAL/INFORMAL DE MÚSICA NO CORAL CANTOMUSARTE DE NOVA FRIBURGO Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA 7º PERÍODO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES ARLETE QUEMELLI DOS SANTOS - 401234 ZENIR MARIA SALVADOR ORLANDI – 435346 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) TUTOR A DISTANCIA: ENIR LUIZ DE BARROS VITÓRIA - ES 30/03/2015 ARLETE QUEMELLI DOS SANTOS - 401234 ZENIR MARIA SALVADOR ORLANDI – 435346…

sociabilidade. Esses serviços de apoio educacional são realizados em espaços como secretaria escolar, bibliotecas, portarias, laboratórios, oficinas, instalações esportivas, almoxarifados, brinquedotecas e outros espaços requeridos pela educação formal e informal. A organização curricular contempla estudos de ética, normas técnicas e de segurança, redação de documentos técnicos, raciocínio lógico, além da capacidade de trabalhar em equipe com iniciativa, criatividade e sociabilidade.…

Educação Não Formal: A Legitimação de Saberes e Processos Educativos Sabemos que a educação não se limita à instituição escolar, pois há outros modos de ensino/aprendizagem que fogem do modelo tradicional. É interessante lembrar que o conhecimento é compartilhado de diversas maneiras e em diferentes espaços, e praticado por três diferentes e principais formas: a formal, a informal e a não formal. A educação não formal sempre foi um campo de menor importância no Brasil até os anos 80, tanto

Services How to cite this paper An. 1 Congr. Intern. Pedagogia Social Mar. 2006 Educação não­formal na pedagogia social Maria da Glória Gohn1 RESUMO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não­formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera­se a educação não­formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa­se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estrutur

A educação abrange um universo que extrapola a instituição escolar, esta socialmente entendida como responsável pela formação dos indivíduos, principalmente no que diz respeito ao acesso aos conhecimentos historicamente acumulados e sistematizados. Porém, para além das experiências educativas escolares, há aquelas que ocorrem fora dos muros da escola, e que podem ser denominadas como educação informal e educação não-formal. Gohn (2008) afirma que até os anos 1980, a educação não-formal foi

Etapa 1: Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Educação não formal: Como se educa e quais os objetivos. Para sabermos como se educa na educação não formal e quais são os seus objetivos, é interessante entender os tipos de modalidades existentes e quais as suas funções. Atualmente existem três modalidades educacionais a formal, informal e a não-formal, ambas exercem papeis muito importantes frente a sociedade, cada um com o seu papel.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOROCABA/SP CURSO: PEDAGOGIA Acadêmico / RA: Alexandra da Silva Ferreira / 5528972589 Luciane Ramos da Silva / 5703976046 Mireylle Costa Macedo / 8945144241 Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Sorocaba / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOROCABA/SP CURSO: PEDAGOGIA Acadêmico / RA: Alexandra da Silva Ferreira / 5528972589 Luciane Ramos

approach starting from a holistic and a transdisciplinarity focus aims to put in evidence the ways to make it possible the teaching of a more efficient Mathematics. Palavras-chave: Educação Matemática. Matemática formal. Matemática informal. Etnomatemática. Key words: Mathematical Education. Formal Mathematics. Informal Mathematics. Ethnomathematics. Introdução Com a progressiva evolução científica e tecnológica, o aprender exige cada vez mais novas formas de construir os…