pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares

SOROCABA
Março 2014

Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares

Tutora à Distância:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares, para a conclusão do curso de
Pedagogia. Sob as supervisão e orientação da tutora a distância

SOROCABA

Sumário

Introdução ….................................................................................4
Etapa I...........................................................................................5
Etapa II..........................................................................................7
Etapa III.........................................................................................8
Etapa iV.........................................................................................9
Reflexão do grupo....................................................................... 9
Bibliografia.................................................................................. 10

INTRODUÇÃO
Segundo Gohn (2008) se estendo até os anos 1980, a educação não formal no Brasil não era de grande, apenas a partir dos anos 1990, foi que a educação não formal ganhou sua atenção, devido às mudanças na economia, sociedade e mundo do trabalho. A Educação informal pode entender como sendo todo o aprendizado ao longo da vida de cada individuo.
Assim todos os alunos possuem e acumulam determinados conhecimentos, habilidades e atitudes através das suas experiências diárias, levando em consideração o meio onde este aluno se relaciona em um processo de socialização dos indivíduos com a família, com os amigos, igreja etc..; e sempre sendo carregados de valores e