O Que é Educação Formal Informal

QUESTÕES: 1. Pense sobre os conceitos de educação, que foram expostos no texto, e desenvolva um conceito próprio. R- Concordo com o dicionário Aurélio quando diz que a “educação é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral das crianças e do ser humano em geral”. 2. Caracterize as diferentes modalidades educativas (formal, não formal e informal). R- Formal: possui uma forma, uma estrutura. Para que ela aconteça é necessário um local, um…

Compreendendo a Educação Não Formal É possível verificar que a educação não formal é uma modalidade de educação que vem se ampliando na sociedade atual. Entretanto, ainda é de difícil entendimento, pois não há uma legislação específica que atribua sustentação para sua compreensão, o que abre precedentes para algumas considerações do que se denomina modalidade de educação não formal. Assim, levando em consideração os diversos espaços que necessitam de conhecimentos e práticas…

intenso debate na sociedade e na literatura econômica a respeito do mercado informal de trabalho. Na sociedade brasileira existe uma preocupação cada vez maior com os crescentes níveis de informalidade e seus impactos sobre as contas de previdência, por exemplo. Na literatura econômica, a questão que se coloca é principalmente se os diferenciais de salários e de condições de trabalho entre os que exercem atividade no setor formal e os que estão na informalidade refletem a existência de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elizangela Mascarenhas Luvizetto – 5733177455 Karen Apolo – 6315193994 Liliane Nobre – 6318196097 Márcia Bárbara Vargas Serpa- 6303178547 Neusiane Elisabete B.B. Rodrigues – 5733127674 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Porto Alegre / RS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Elizangela Mascarenhas Luvizetto…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ELIANE LIMA-RA 337213 ÉRIKA DA SILVA-RA 334043 KEINIRLANGE FERREIRA-RA 335400 SILVIA MARIA CHAVES-RA 334767 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO- FORMAL PARA A SOCIEDADE. MANAUS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO- FORMAL PARA A SOCIEDADE. MANAUS 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 O QUE É EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL? 5 O QUE É…

É v o r a , N e w s l e t t e r A n o 1 2 7 d e S e t e m b r o d e 2 0 1 2 N º 7 “A educação formal, não formal e informal em Évora, Cidade Educadora" é o tema em debate esta quintafeira 27 de Setembro, entre as 17.30h e as 20.30h no Condestável Café Bistrô, Rua Diogo Cão, 3, em Évora. Da mesa motivadora desta reflexão conjunta fazem parte: o Professor Joaquim Felix, Director da Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora; a Professora Maria de Jesus…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA TÍTULO DO PROJETO NOME DO ALUNO CIDADE – ANO NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO Projeto apresentado à disciplina de Seminário Temático I, curso de Bacharelado em Administração Pública da Universidade Federal de Rondônia, Diretoria de Educação à distância, como requisito avaliativo. Profa. Me Neima Quele Almeida da Silva. CIDADE – ANO RESUMO Em média 250 palavras

O processo de educação de um indivíduo ocorre em todos os momentos de sua vida, seja ela informal, formal ou não formal viabilizando o seu desenvolvimento psicointelectual e sociocultural. Assim, o pedagogo vem contribuir para a formação de novos conhecimentos que levem o crescimento intelectual e profissional do individuo, através de métodos e técnicas a serem empregados de acordo com a necessidade. Segundo Libâneo (2002, p.28), entende por educação informal, formal e não formal:…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 1 – AD1/ 2015-1 Disciplina: Espaço Social de Formação Humana Coordenadora: Sonia Schneider 1ª Questão Discuta a seguinte afirmação: “Por muitos anos, o processo educativo foi visto como uma prática institucional pertencente apenas à escola…

Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Educações. (Carlos Rodrigues Brandão) Introdução Os esforço para reconstituição da história da educação brasileira na República traz subjacentes diversos