Resumo - A formação do educador

educador A Prática docente A profissão docente deve começar pelos cuidados co a formação do professor. Destacamos três aspectos na formação do professor: Qualificação: o professor precisa adquirir os conhecimentos científicos indispensaveis para o ensino de un contéudo espeçífico; Formação pedagogica: a aividade educativa supera os níveis de senso comum, para se tornar uma atividade sistematizada que vise a transformar a realidade; Formação ética e polítiva: o professor educa a parti de valores, tendo em vistaa construção de um mundo melhor. Primeiro aspecto, busca-se garantir a competência do professor por meio do domínio do conteúdo dentro da área escolhida - alfabetização, história, geografia, matemática etc. Segundo aspecto nos mostra que não basta ser bem informado. É fundamental selecionar o conteúdo a partir dos objetivos concebidos de atemão, visando a garantir a eficácia da ação. Terceiro aspecto dis respeito ao fato de que os professores desenvolve um trabalho intelectual transformador: ele não só quer mudar o comportamento do aluno, como também educa para um mundo melhor - social, econõmico e político. A formação ética e política do professor permitíra a melhor compreensão a respeito do que é relevante na aprendizagem, a fim de evitar o enciclopedismo, o academicismo, o tecnicismo ou a manipulação do educando. A Profissionalização do professor: um pouco de história O professor é um profissional e , como tal, além de boa formação, ter…

PROFISSIONALIZAÇÃO DO EDUCADOR................................5 3. PROFESSORES COMO INTELECTUAIS TRANSFORMADORES..................................................................6 4. PROFESSORES REFLEXIVOS E ESCOLA REFLEXIVA.............7 5. CONCLUSÃO..................................................................................8 6. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA....................................................9 FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1. A PRÁTICA DOCENTE A…

Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina: Filosofia da Educação Professor: José Leocádio Cabral Acadêmico: Rafael dos Reis Paulo Semestre: 2015/1 7ª Fase Data: 16/03/2015 A FORMAÇÃO DO EDUCAR 1. A prática docente A revalorização da profissão docente deve começar pelos cuidados com a formação do professor. Tornar os cursos de pedagogia momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação da atividade meramente burocrática em que mergulham muitos desses…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA Elaborado por Prof. Viviane Simioni UNIDADE I – FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONCEITOS BÁSICOS SOBRE: FILOSOFIA; FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA; ENTENDIMENTO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE E ESPECIFICIDADES DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Elaborado por Prof. Viviane Simioni FILOSOFIA – É uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto. Demerval Saviani Reflexão radical: reflexão = fazer retroceder, voltar atrás radical =…

docente A revalorização da profissão docente deve começar pelos cuidados com formação do professor. Tornar os cursos de pedagogia momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação da atividade meramente burocrática em que mergulham muitos desses cursos. Afinal, não basta ser químico para ser um bom professor de química. Os cursos de pedagogia e licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico…

RA6659428430 Crislaine Aparecida de Jesus RA7016531922 Dayane Aguiar Belinelli Occhi RA 7066546195 Tânia Pereira da Silva RA 6294235254 Tatiana Cristina Rivabene RA6765345881 Vânia de Oliveira Menezes RA 6267231838 Professor: Tiago Rodrigues Silveira Leite Limeira: 30/09/3013 ETAPA 1: FORMAÇÃO E PRÁTICA DO EDUCADOR. ALIENAÇÃO E IDEOLOGIA. PASSO 1 E 2 Criamos um nome e um blog para nosso grupo “ESSA TAL DE FILOSOFIA”, onde serão postadas…

Questionário - Fundamentos Filosóficos da Educação - Tentativa 1 fonte de pesquisa material didático e internet Parte superior do formulário Question 1 Notas: 1 O que caracteriza o professor como “intelectual transformador”? Resposta: A Educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as nossas gerações, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura do velho. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade…

humanidade, visando a uma cultura erudita. c) Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida privada. d) Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do planejamento escolar. e) Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções do humano. Resposta: E 5) No texto PLT, encontramos a seguinte afirmação o ponto de partida da Pedagogia é sempre um…

Trabalho apresentado à disciplina de Ação Docente Supervisionada I do 1º semestre do curso de Ciências Biológicas como requisito parcial para obtenção da segunda nota.Orientado pelo Prof.Fabiola Galvão e elaboração feito pela aluna Ingrath Maria. Sumário Introdução ao Ensino de Ciências Biológicas:Ementa--------------------------------- 4 Questionamento--------------------------------------------------------------------------------- 5 Sobre o…

O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Departamento de Ciências da Educação e do Património Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Ana da Conceição Jacinto Escola 1 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Página 2 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Trabalho apresentado na Universidade Portucalense Infante D. Henrique no Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Orientadora: Doutora Jacinta Moreira Departamento…