Resumo A Forma O Do Educar

Instituto Federal Catariense – Campus Avançado Sombrio

Curso de Licenciatura em Matemática

Disciplina: Filosofia da Educação
Professor: José Leocádio Cabral
Acadêmico: Rafael dos Reis Paulo
Semestre: 2015/1 7ª Fase
Data: 16/03/2015
A FORMAÇÃO DO EDUCAR
1. A prática docente
A revalorização da profissão docente deve começar pelos cuidados com a formação do professor. Tornar os cursos de pedagogia momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação da atividade meramente burocrática em que mergulham muitos desses cursos. Os cursos de pedagogia e licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se torne realmente uma atividade intencional. Destaca-se três aspectos importantes na formação do professor: a)qualificação: o professor precisa adquirir os conhecimentos científicos indispensáveis para o ensino de um conteúdo específico; b) formação pedagógica: a atividade educativa supera os níveis do senso comum, para se tornar uma atividade sistematizada que visa a transformar a realidade. Nesse caso, o professor precisa ter acesso às contribuições das ciências auxiliares da educação, da filosofia da educação e da história da educação; c) formação ética e política: o professor educa a partir de valores, tendo em vista a construção de um mundo melhor. A educação está inserida em um contexto maior – social, econômico e político. Por isso o professor não pode estar alheio aos acontecimentos de seu tempo, devendo ser capaz de realizar juízos de valores a respeito dos comportamentos coletivos e individuais, sempre atento aos valores políticos e morais. Assumir posição significativa estar comprometida com o mundo e disposto a participar, lutando contra o trabalho degradante, a submissão política, a alienação da consciência, as exclusões injustas e as diversas formas de preconceito. A formação ética e política do professor permitiria a melhor