O Professor Não é Um Transmissor De Conhecimento Apenas

pesquisa baseia-se no papel que o educador exerce frente a sociedade, como um agente facilitador do conhecimento. Sem dúvida, o professor além de ser educador e transmissor de conhecimento, deve atuar, ao mesmo tempo, como mediador. Ou seja, o professor deve se colocar como ponte entre o estudante e o conhecimento para que, dessa forma, o aluno aprenda a “pensar” e a questionar por si mesmo e não mais receba passivamente as informações como se fosse um depósito do educador. As…

Geraldi 1) De acordo com Geraldi, os professores da época eram chamados de mestres, os quais atuavam em diferentes escolas, ou seja, lidavam com tipos diferentes de conhecimento. Tais mestres e suas escolas são até os dias de hoje a sobrevivência do que pode se chamar de “escola de sábios”. Nestas escolas, o professor, pago ou não por seus alunos, pela comunidade ou sustentados pela abadia, se caracteriza ou se identifica pelo fato de ser um produtor de conhecimentos, produtor de um…

estratificação social, onde os indivíduos recebem a educação não apenas com a finalidade de formação para uma convivência em sociedade, mas sim para que ele obtenha status de poder e ascensão social. Portanto o professor deve possuir capacitação para transmitir um conhecimento especializado, o qual fará com que o aluno torne-se um perito, e por meio deste possa conquistar uma posição social de qualidade. Quanto as minhas experiências, não me recordo de uma disciplina burocrática tão…

RESUMO DO LIVRO !A ESCOLA E O CONHECIMENTO FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E POLÍTICOS" O Livro conta que antigamente, a escola era apenas para os filhos dos mais ricos, que se ensinavam religião e a cultura dos aristocratas. Os filhos dos mais pobres tinham aulas em suas próprias casas e o que lhes ensinavam eram trabalhos profissionais, caseiros. Com a Revolução Industrial houve a necessidade de uma mão de obra qualificada, que soubessem utilizar as máquinas, sendo assim,…

de filmes, e utilizaremos os meios com o sentido de transmissão de conhecimento pela arte representativa dos fatos históricos e marcantes de épocas remotas ou atuais que intrigam a humanidade. OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Inserir as mídias no processo de ensino-aprendizagem através de elementos transmissores de linguagens apresentadas em filmes; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Oportunizar aos alunos o acesso ao conhecimento e utilização da linguagem audiovisual; Apresentar as…

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – RELAÇÕES PÚBLICAS PROFESSOR: JACOB RAUL HOFFMANN BRUNA TAMIRES SEHNEM KELI BERNARDI LUDIANA ROSSA MULTIMÍDIA I - RÁDIO LANDELL NA INVENÇÃO DO RÁDIO CAXIAS DO SUL 2011 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – RELAÇÕES PÚBLICAS BRUNA TAMIRES SEHNEM KELI BERNARDI LUDIANA ROSSA

Vemos atualmente que a questão da qualidade de ensino e o papel da escola vêm ganhando vastas discussões não apenas no meio educacional, mas na mídia e no campo eleitoral. Em época de eleições pode-se notar visivelmente essa questão, pois é nesse período em que os políticos usam como meta de campanha a construção de novos centros educacionais, melhoria no salário de professores e por aí vai. Porém ao término da campanha eleitoral essas promessas são esquecidas e pouca coisa muda. O…

Cauê Muraro  O combate à dengue, ao contrário do que se pode pensar, não implica somente na preocupação com o Aedes aegypti, mosquito transmissor da doença. Tanto que pesquisadores da Faculdade de Saúde Pública (FSP) da USP vêm estudando uma outra espécie de vetor, o Aedes albopictus, que na Ásia é vetor secundário e nas Américas apenas é um vetor em potencial. Contudo, até o momento não se tem conhecimento de nenhum caso da doença que tenha tido participação do Aedes albopictus

MESTRES DE AMANHÃ [1] Anísio Teixeira Creio, no exame do tema que nos ocupa, que não me cumpre exprimir apenas ansiedades e esperanças a respeito dos mestres de amanhã, mas procurar antecipar, em face das condições e da situação de hoje, o que poderá ser o mestre dos dias vindouros. E entre os mestres buscarei, sobretudo, caracterizar os mestres do ensino comum, do ensino destinado a todos, ou seja, na fase contemporânea, os mestres da escola primária e da escola secundária. É o…

e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Samira Leonel de Castro Tutor(a) de sala: Carla Demski Maravilha - SC 2012 Introdução O presente trabalho abordará sobre o assunto como e o papel do professor e como e sua função, qual e a função da escola, e como se coloca na forma de ensinar, com o método tradicionade ensino e o método historico critico de ensino de cada professor, e as…