O Professor E Os Espelhos Da Pesquisa Educacional

Figura 7 – Reflexão da luz 3. Experimento 3.1. Principio de Funcionamento O espelho fixo ao cone do alto-falante oscila na mesma frequência do som emitido pelo altofalante. Faz-se então incidir sobre esse espelho um feixe de luz produzido pelo laser. O reflexo deste feixe oscila na mesma frequência, como mostra a figura 8. Figura 8 – Esquema de funcionamento 1ª reflexão O reflexo oscilante incide sobre um espelho giratório. A função do giro é separar a sobreposição retilínea…

e tem como metas a serem atingidas conforme abaixo: I. Viabilizar aos alunos com deficiência intelectual e/ou múltipla condições adequadas para o desenvolvimento do seu potencial, proporcionando sua inclusão no meio social; II. Ter programas educacionais adequados de acordo com seus interesses, necessidades e possibilidades abrangendo todos os aspectos que favoreçam; III. Desenvolvimentos gerais do educando, visando sua inclusão, participação, realização pessoal na sociedade e…

mais comum, existe uma assimilação de informações que são passadas a elas e que acabam por desenvolver um profundo conhecimento sobre determinados assuntos. Dentre os modelos educacionais para o autista, o mais importante, é o método TEACCH, desenvolvido pela Universidade da Carolina do Norte. O papel do professor é fundamental para esta tarefa. Temple Grandim, uma grande amante dos animais, professora graduada na Universidade do Colorado em ciências animais é uma autista de…

do aluno e do professor. Visto que ainda há alguns alunos que ainda não possuem suas teorias sobre a motivação, no entanto, estão motivados para os estudos. Quanto aos professores, dizem que não sabem exatamente o significado da motivação, porém, a mesma é desenvolvida em sala de aula por todos para que haja uma melhor aprendizagem. Adotou-se neste trabalho o método descritivo, analítico e interpretativo para compreender os dados obtidos durante a pesquisa. Conclui-se com a pesquisa que…

pedagogia. Decorrente disso, percebe-se a necessidade de utilizar a ludicidade como recurso pedagógico na educação infantil. A ludicidade é recurso fundamental na ação dos professores, pois utilizado na educação infantil torna-se um meio para a realização dos objetivos educacionais. Esse trabalho de pesquisa proporciona aos professores a oportunidade de refletir sobre ludicidade como um caminho para uma prática pedagógica mais sistematizada. 4 Objetivos 4.1 Objetivo geral…

19:36 Conceito: Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente CORRAGIO, José Luis: Propostas do Banco Mundial para a educação: sentido oculto ou problema de concepção. IN: TOMASI, L., Warde, M. J., Haddad, S. O Banco Mundial e as políticas educacionais. São Paulo: Cortez, 2000: p.75 - 121. Essa referência refere-se à: Alternativas 1 - Livro 2 - Site 3 - Artigo de jornal 4 - Documentos extraídos em meio eletrônico 5 - Capítulo de livro Sua resposta 5 - Capítulo de livro…

o li xo é pesado em sua totalidade e depois separado de acordo com sua classificação: papel, plástico, metal, matéria orgânica e outros e pesado mais uma vez porém, selecionado. Na escola os resultados devem ser utilizados como f onte de pesquisa e de construção de conhecimento no processo ensino-aprendizagem nas várias disciplinas do currí culo escolar. Após a caracterização dos resíduos sólidos e posterior processo de divulgação são apontadas de forma participativa…

O processo de construção do "professor reflexivo no Brasil": uma obra crítico-reflexiva Este ensaio teve como objetivo abordar as idéias principais dos textos que compõem a obra de Pimenta; Guedin (2002). Inclui artigos de vários autores que buscam discutir criticamente o conceito de professor reflexivo, revelando sua gênese, suas raízes e socializando novas perspectivas. Tem como foco a formação de professores, discutindo diversas propostas, destacando algumas divergências, bem como apontando

banca examinadora da Faculdade Anhanguera Educacional, unidade Pirituba, como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Tecnologia em Logística, sob orientação do professor Bartholomeu oliveira Barcelos SÃO PAULO 2012 Trabalho de conclusão de curso apresentado à banca examinadora da Faculdade Anhanguera Educacional, unidade de Pirituba, como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Tecnologia em Logística, sob orientação do professor. Bartholomeu oliveira…

03/12/2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................... 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA.................................................................5 3. METODOLOGIA DE PESQUISA...............................................................9 4. DESCRIÇÃO DOS DADOS......................................................................11 4.1 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR................................11