O Professor E Os Espelhos Da Pesquisa Educacional

Atualidade: Tecnologia Educacional e Meios de Comunicaçao Videira – SC 2013 Atualidade: Tecnologia Educacional e Meios de Comunicação Trabalho Apresentado ao Instituto Federal Catarinense como requisito para obtenção de nota. Resumo A informação também exerce um papel fundamental no aprendizado dos jovens dos dias atuis. Os livros nos trazem cultura, história e religião, para áreas e pesquisas mais…

A RELAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA QUE SE ESTABELECE ENTRE PROFESSORES E ALUNOS: ELEMENTOS QUE CONTRIBUEM POSITIVA OU NEGATIVAMENTE PARA O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MATO GROSSO. EDITAL PROPES – IFMT Nº 029/2011 Título do Projeto A RELAÇÃO DIDÁTICO/PEDAGÓGICA QUE SE ESTABELECE ENTRE PROFESSORES E ALUNOS: ELEMENTOS QUE CONTRIBUEM POSITIVA OU…

Vídeo na Sala de Aula • José Manuel Moran Professor de Novas Tecnologias da Pós-graduação da ECA-USP e da Universidade Mackenzie Artigo publicado na revista Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995. APRESENTAÇÃO Finalmente o vídeo está chegando à sala de aula. E dele se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem. O vídeo ajuda a um bom professor, atrai os alunos, mas não…

PROJETO EDUCACIONAL VISANDO A MELHORIA DO CONTEXTO ESCOLAR REFERENTE Á INCLUSÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA. PROJETO: Família na Escola: “O Conhecimento e Redescobrimento do Espaço Escolar Para um Melhor Desempenho do Educando”. Acadêmico: Francisco Fernando Pires Santiago 2012 O projeto Família na Escola: O conhecimento e redescobrimento do espaço escolar para um melhor desempenho do educando,…

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da Disciplina de estudo dirigido da Turma B núcleo 2011. Recife 30 de Julho de 2011 SUMÁRIO 1- TEMA DE PESQUISA 4 2- INTRODUÇÃO 5 3- JUSTIFICATIVA 6 4- OBJETIVO GERAL 9 4.1- OBJETIVOS ESPECIFICOS. 9 5. FUNDAMENTOS TEÓRICOS 10 6- METODOLOGIA 13 7- CRONOGRAMA 13 8- CONCLUSÃO 14 9- REFERENCIAS 15 1- TEMA DE PESQUISA Tema a bordado é um situação atual que

espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo.. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos Estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras determinações…

UFRN (elainec_alves@hotmail.com) Orientador: Prof. Dr. Marcos Antônio Costa – UFRN RESUMO Este trabalho visa analisar a que estruturas cognitivas de construção de conhecimento (inferência, projeções metafóricas, representação-cópia, etc.) os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) recorrem ao elaborarem suas atividades e como tais escolhas implicam em uma concepção do público alvo como cognitivamente inferior ou incapaz. Sob uma perspectiva sociocognitiva da linguagem (DUQUE…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CAMPUS DE CAJAZEIRAS-PB DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: THIAGO PAZ CURSO: QUIMICA PERIODO: 2014.1 PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E NA PRÁTICA DA PEDAGÓGICA. ALUNOS: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Introdução O interesse por esta pesquisa propôs como objeto de estudo apontar a importância da avaliação, seus conceitos em diferentes olhares, articulados às experiências vividas ao longo da minha vida profissional. Destaca-se que este trabalho será desenvolvido a partir de fontes bibliográficas, visando a compreensão dos diferentes conceitos atribuídos, bem como seu papel no processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. Constitui uma reflexão sobre a avaliação do rendimento dos alunos

Coordenadora Pedagógica: Suely Arnaldo Orientadora Educacional: Silvia Andrea Mause de Paula Horário de funcionamento da Escola: 7h às 17h30m ÍNDICE 1. Justificativa e objetivo do curso 05 2. Requisitos de acesso ao curso 07 3. Organização curricular do curso 08 4. Critérios de avaliação da aprendizagem aplicados aos alunos do curso 11 4.1. Recuperação 11 5. Instalações e equipamentos dos professores e aos alunos do curso (Biblioteca) 12…