O Professor E O Ensino Religioso

traria à sociedade brasileira. O processo democrático exige que as questões de interesse público sejam amplamente debatidas pela sociedade. O Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso (FONAPER)1 vem a público manifestar sua preocupação principalmente em relação ao artigo 11 desse Acordo, que trata especificamente do Ensino Religioso. O referido artigo, além de ferir o princípio constitucional da separação entre Estado/Igreja, não contempla os avanços da atual legislação educacional…

proteção e garante o livre exercício religioso, mas que deve existir uma divisão muito acentuada entre o Estado e a Igreja (religiões em geral), de forma que suas decisões não sejam influenciadas por doutrinas religiosas (o que não vem ocorrendo ultimamente); portanto, não pode existir nenhuma religião ou deus oficial, quaisquer que sejam. Em seu artigo 19, a Constituição Federal proíbe ainda a todos os entes federativos brasileiros o estabelecimento de cultos religiosos. Por fim, irá…

do curso de Educação Física pela universidade Paulistana sob a orientação do Professor. Mauro Alexandre Benites Batista. SANTANA DE PARNAÍBA – SP 2013 RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar a historia da ciência no Brasil, a proposta e contextualizar o ensino dessa disciplina no Brasil, no período entre os séculos XVI e XXI, e apresentar os elementos que influenciaram as mudanças no ensino de Ciências Naturais na formação do alunos. A ciência, mesmo que…

religious pluralism Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 5, n.16, p. 121-145, set./dez. 2005. Resumo O ensino religioso no Brasil hodierno redefine-se sob a égide do pluralismo religioso. O processo de reestruturação do ensino religioso perpassa a discussão da hegemonia religiosa católica no país. Este parâmetro evidenciase na construção de um discurso sobre o ensino religioso articulado pelos especialistas da religião que oscilam entre uma ênfase no aspecto confessional e…

brasileira nas ações e políticas educacionais. Ao contrário das demais disciplinas que são previstas em lei específica (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Nº 9394/96), o Ensino Religioso é matéria constitucional (art. 210 § 1º da Constituição Federal). A existência da disciplina “Ensino Religioso” no currículo da escola fundamental brasileira, a primeira vista, pode parecer contradição, quando se considera que o Brasil é um Estado laico. O princípio da laicidade é, ao…

Contra o Ensino Religioso nas escolas. A religião é uma prática íntima que deve aparecer apenas em espaços privados, como igrejas, templos, terreiros ou mesmo em casa. Por ser comum a todos, a escola não pode servir a interesses de qualquer crença. Além disso, as ideologias não devem ser colocadas em discussão, já que isso pode causar desavenças entre os alunos. A religião propõe temas discutidos por aqueles que professam um dogma relacionado a religião, mas e aqueles que não…

PROFISSIONAL DE ALUNOS PROTESTANTES DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (UEFS)* Claudia Sepulveda Departamento de Educação, UEFS. Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS Charbel Niño El- Hani Instituto de Biologia, UFBA. Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências, UFBA/UEFS. Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento, UFBA Resumo Este trabalho analisa como educação religiosa e educação científica…

..... 09 4 1. INTRODUÇÃO Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e início dos anos 1980. Durante o desenvolvimento do trabalho sobre a Reconstrução da História da Educação do município de Grajaú – MA, explicitamos os seus pontos positivos e negativos, que cooperaram para…

|A Idade Média inicia-se no século VI, período onde a Igreja personificada pelo papa confirmou-se como autoridade absoluta e, segundo o | |pensamento de Manacorda, com a decadência da cultura clássica juntamente com a luta cultural e militar, o ensino romano firmou-se durante| |toda a Idade Média por onde a Igreja tinha seu domínio, pois a educação na Idade Média tem influência ímpar para a educação nas épocas | |posteriores, inclusive base de questionamento dos reformistas e no…

Colóquio Catarinense de Ensino Religioso CADERNO DE PROGRAMAÇÃO 14 a 16 de maio de 2014 UNOCHAPECÓ – Chapecó/SC - Brasil REALIZAÇÃO 1) Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ) ● Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação ● Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais ● Plano Nacional de Formação de Professores da Educação BásicaPARFOR ● Curso de Ciências da Religião – Licenciatura em Ensino Religioso ●…