O Professor Do Mundo Moderno

dedicado para os professores que amam a liberdade e é postulando a liberdade que o autor inicia seus escritos, os quais nortearão as concepções educacionais na modernidade e no mundo contemporâneo, com a finalidade de auxiliar os professores na compreensão do papel da educação no contexto do humanismo e da sociedade do trabalho. O livro é constituído de dois capítulos, sendo o primeiro voltado à compreensão do discurso educacional humanista, na sociedade do trabalho e as crises do mundo…

RESENHA Jamais Fomos Modernos – Bruno Latour Por Marcelo Oliveira da Cruz Bruno Latour defende o estudo antropológico da sociedade moderna. Chama a atenção para o fato de que os antropólogos têm a capacidade de unir, em seus estudos elementos diversos, tratando as naturezas-culturas como tecidos inteiriços. Porém, argumenta sobre o pensar do antropólogo tradicional, em que não pode nem deve haver antropologia do mundo moderno. E ainda prossegue, que é justamente a incapacidade de “nos estudarmos

CRISTÃO NA ERA PÓS-MODERNA Quando surgiu o período da Pós-modernidade? Surgiu por volta de 1940, mas ganhou forças a partir de 1970 Qual é a proposta da Pós-modernidade ou Pós-modernismo? O Pós-modernismo vem questionar a época Moderna. O período Moderno nasceu após o Iluminismo e ficou marcado pelo avanço da ciência; com as grandes descobertas e invenções como o telefone, o telégrafo, os grandes navios, os carros e os aviões. Enquanto a época Moderna trouxe um grande otmismo para…

Rubem Alves, professor da Unicamp e psicanalista, escritor de crônicas e artigos, sendo autor de diversos livros, fez doutorado em Princeton, Estados Uniddos. Convidado a falar sobre a "formação do educador", o autor, faz uma excurção por diversas profissões, mas que agora estão extintas ou em extinção, onde cita os tropeiros, os caixeiros, os boticários, etc. Mas, que foram esmagados pelo advento da industrialização e dos progressos da modernidade. Quanto ao seu tema: "formação

na área de Educação, com ênfase em Psicopedagogia, atua principalmente nos seguintes temas: projeto de aprender, atuação psicopedagógica, dificuldade de aprendizagem, avaliação psicopedagógica institucional, instituição escolar, inclusão, relação professor/aluno, operatvidade na aprendizagem e desenvolvimento simbólico no processo de aprender. O texto O papel da escola na sociedade atual, enfoca em sua introdução um retrospecto do processo educacional compreendendo a época medieval, a…

descoberta, que enfrenta todos os dias os problemas reais. É um profissional que não teme a novidade, que busca saber mais, que anseia pelo conhecimento, possui um dos trabalhos mais bonitos do mundo, pois trabalha com vidas em crescimento. É ser mais que um profissional é alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida, tem como missão mudar uma educação retorcida, mas transformar a população. Ser pedagogo exige amor, respeito e responsabilidade, tendo como base os quatro pilares da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Departamento de Ciências Sociais Graduação em Arquivologia Disciplina Sociologia I – Professor Elder Araújo MANAUS Maio 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Departamento de Ciências Sociais Graduação em Arquivologia Mark Jackson de Sousa Vasconcelos Trata-se da primeira avaliação do primeiro semestre de 2014 solicitada pelo professor Elder Monteiro de Araújo, valendo 10 (dez) pontos, da disciplina de Sociologia I do curso de…

Nietzsche e a educação Nietzsche se tornou professor de filosofia clásica ele não concordadva com o sistema da escolas pelo fato do enclasuramento em uma disciplina, pela cultura enciclopédico e livresca com que os professores pretendiam educar seus alunos percebeu que não passav a ser mais que uma ambição, poi queriam somente ser mais um simples professor e em seu análise via que esse número de educadores crescia cada vez mais. Nietzsche despreza o sistema educacional que esse…

o objetivos da educação no pós-moderno? 6-Descreve o papel do professor no pós-modernismo. 7-Quais são os elementos que enfatizam a pedagogia marginal? RESPOSTAS 1-O pós-modernismo procura orientar a sociedade em como se deve sentir, viver e pensar em um mundo de proliferação . 2-A relação que existe entre a filosofia e o pós-modernismo é: O pós-modernismo não é produto da filosofia mas os filósofos deram seu contributo nesta área, e o pos-moderno usa este termo, filosofia,…

MASSON, G. Políticas de formação de professores: as influências do neopragmatismo da agenda pós-moderna. 2009, 245 f. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2009. CAPÍTULO 2 AGENDA PÓS-MODERNA: A IDEOLOGIA APOLOGÉTICA DO CAPITAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Toda ideologia, entretanto, uma vez que surge, desenvolve-se em ligação com a base material das idéias