O Professor Do Futuro

possível colocá-las em prática de maneira bem sucedida. As ideias podem ser obtidas por pesquisa em livros, revistas, jornais, internet, relatórios e notícias de empresas do mesmo ramo ou relacionadas ao futuro negócio. Manter contato com pessoas que conheçam o mercado, colegas de trabalho e professores é um modo eficiente de obter informações. Enfim, explorar todos os caminhos que ajudem obter as informações necessárias. É muito importante que as informações estejam escritas, pois assim…

Conversas com um jovem professor Parecer sobre o livro: Por: Lucilene Ferreira Mendes KARNAL, Leandro. Conversas com um jovem professor/ Leandro Karnal ( com a colaboração de Rose Karnal ). – São Paulo: Contexto, 2012. Págs. 42 à 75. Os pontos de vista do professor ao falar do seu envolvimento dentro da sala de aula e sua relação com os alunos me chamou a atenção de tal forma que li o livro até o fim para ver mais as mil experiências que ele tinha dentro e fora de sala de aula.…

com os professores, princípios norteadores de suas práticas, ou seja, perde-se tempo em processos de mudanças em vez de aprimorar as formas já existentes, e discutir com seus colaboradores as práticas norteadoras para que se tenha o objetivo alcançado. Uma ação que se projeta no futuro Em avaliação mediadora, o confronto entre objetivos pretendidos e alcançados, interesses e valores dos alunos não se destina a explicar o seu grau de aprendizagem, mas essencialmente, a subsidiar o…

OESTE – APR MACEDO Tutor(a): Ana Paula Raizel Macedo Professor(a): Semestre/Ano: 2010/2 ESTÁGIO: SABERES E PRÁTICA1 Carla Francieli de Lima RESUMO Reforçando a concepção de escola voltada para a formação de cidadãos críticos com bases culturais que permitam posicionar-se anverso aos desafios e às novas tarefas, o Brasil primordiou a educação. A formação do professor ganhou um papel fundamental. Nesta perspectiva, o aluno, futuro educador precisa internalizar os…

financeiras como o sistema bancário, a securitização, os mercados futuros e os derivativos. "Instituições financeiras são um pilar da sociedade civilizada, apoiando as pessoas em seus empreendimentos produtivos e administrando os riscos que elas tomam", informa a descrição do curso. "É importante compreender o papel dessas instituições se queremos prever suas ações hoje e sua evolução na futura era da informação." Professor da Universidade de Yale, nos Estados Unidos, Shiller…

O PAPEL DO PROFESSOR NA ARTE DE EDUCAR O ENSINO DE FÍSICA Fabiana Maria Plinta Instituto Federal do Paraná Paranaguá Porto Seguro – 83215-750-PR – Brasil e-mail: fabyplint@live.com RESUMO A formação universitária de Licenciatura quase sempre contempla apenas os conteúdos técnicos, mas dificilmente se preocupam com a articulação de como ensinar, neste contexto ficam algumas perguntas em aberto, como por exemplo: Em que consiste o trabalho de educar? Quais valores deverão serem transmitidos? Qual

e ainda não conseguiu incluir com qualidade todos aqueles que acreditam nas instituições educacionais. Neste cenário temos a figura do professor no qual constatamos a sua luta incessante na busca por uma formação docente que alcance as necessidades impostas pela sociedade contemporânea e conseqüentemente desvende o complexo oficio de ser professor. As discussões históricas sobre a formação docente no Brasil são recentes. As mudanças mais significativas ocorreram a…

Resumo Este artigo discute a inserção de discussões sobre a educação de jovens e adultos (EJA) nos cursos de formação de professores de matemática, no sentido de contribuir para que o futuro professor obtenha uma formação que o capacite para trabalhar nessa modalidade de ensino. Palavras-chave Educação de jovens e adultos, formação de professores de matemática. Abstract Keywords Introdução Segundo dados preliminares do censo escolar 2005, divulgado pelo Inep

UFPI) RESUMO O presente trabalho pretende apresentar os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) à formação dos alunos bolsistas de Pedagogia enquanto futuros gestores, entendendo o PIBID como um espaço de possibilidade de atuação não apenas docente, mas também de gestão escolar. Palavras-chave: Gestão escolar, Formação, experiências. INTRODUÇÃO Para melhor compreender a estrutura e…

Conclusão Diante das questões expostas, compreende-se que o Estágio Supervisionado atua de forma incisiva na prática pedagógica do professor. A articulação entre teoria e prática, possibilitada pela reflexão das questões do cotidiano escolar propicia, a identificação de aspectos próprios da prática pedagógica de forma integral. Contudo, a variedade de ações implementadas pelo estágio deve ser pensada com base nos fundamentos teóricos, para que haja um aprofundamento dos aspectos…